<p class="ql-block"> 为了促进各位教师做好日常教学工作，促进教育教学水平的提升，我校在10月15日对所有教师党史学习记录本，教案，作业，听课本，下水作文进行了全面检查。</p> <p class="ql-block"> 这次检查发现，大部分老师能认真备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少，备课从学习目标的制定，课堂上出示教学方法的设计及教学媒体的运用，能体现新的课改理念，能注重学法的指导，体现先学后教，小组合作的课堂教学模式。</p> <p class="ql-block"> 教师们写的教学反思比以前有所提高，课后反思体现出了教师对教材处理的新方法，对自己教法和学生学法的指导，并且还对自己不得法的教学方式方法进行了剖析。</p> <p class="ql-block"> 教师主动听课，评课的积极性有所提高，评课意见客观指出了不足之处，值得商榷的地方以及自己的设计思路，并把精彩的瞬间记录下来，基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。</p> <p class="ql-block"> 本次检查发现，大部分教师作业设置适量适度，能及时批改作业，有等级有鼓励的语言，学生作业中的错题能及时更改，教师做到二次批改，甚至三次批改，及时纠正多数学生的错题。学生书写比较认真，格式比较规范。</p> <p class="ql-block"> 当然，每一次检查，总有一些不尽人意的地方。个别教师批改作业有大对号现象，应该给每个小题目打上一个对号，这样能体现老师的精细批改，极个别学生的书写没有引起教师足够的重视，学生字体潦草，使用涂改液多作业封面，还有打草稿乱涂乱画，教师要对作业封面进行教育，要整洁。还有个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导。</p> <p class="ql-block"> 检查是为了促进今后的教学工作，希望在以后的工作中，在教学常规工作方面，要严格要求自己，使常规工作做的更好。只有抓好常规，才能提高教学质量，提升学校的品位。</p>