<p class="ql-block">说自己的感觉</p> <p class="ql-block">齐读课题</p> <p class="ql-block">指生读，齐读</p><p class="ql-block">知道晋西北吗？</p> <p class="ql-block">链接晋西北资料，老师读，解说晋西北的重要性</p><p class="ql-block">西北、华北、东北</p> <p class="ql-block">指生读，齐读，</p><p class="ql-block">读了这句话，仿佛看到了什么？</p> <p class="ql-block">默读略读提示，用序号标出要求</p><p class="ql-block">生生说，师板书要求：奇迹，条件，不老？</p> <p class="ql-block">1.指名反馈找到的句子（一人一句）</p> <p class="ql-block">板书学习方法：关键句，关键词，分析</p><p class="ql-block">齐读两个句子。</p><p class="ql-block">分析：有数字的句子</p><p class="ql-block">找到了这两句，明白了奇迹就是这两组数据（板书数字）</p><p class="ql-block">生再读上一句，发现这一句是概括的描写，其实文中也有一句奇迹的具体表现</p><p class="ql-block">生齐读第三句</p> <p class="ql-block">齐读第三句。</p><p class="ql-block">刚才找关键句，就这两个词，就完成了任务（</p> <p class="ql-block">我们是怎么解决的？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学生小组学习第二，三任务</p> <p class="ql-block">生上台反馈哪些句子能说明“条件”的</p><p class="ql-block">再粘贴词卡（找到关键句，关键词）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一生说反馈“为什么说青山不老”</p> <p class="ql-block">你们有没有不懂的地方？</p><p class="ql-block">生说没有</p><p class="ql-block">老师，没有不懂的，我问哈</p><p class="ql-block">老人为什么说是命运的选择？</p><p class="ql-block">为什么说是奇迹？</p><p class="ql-block">文章的作者想表达什么观点？怎样表达出来的？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">质疑：为什么说是奇迹？</p><p class="ql-block">应该去哪几个自然段找？</p><p class="ql-block">学生说出能说明奇迹的理由</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三千七百亩什么概念？</p><p class="ql-block">十五年？是多少天？在这5475天有没有下雨的时候？有没有生病的时候？有没有………的时候？那说明什么？把这些都遇到的问题解决了，那种树的时间不多，可是老人却是—齐读句子“老人每天早晨……”</p> <p class="ql-block">你觉得这是怎样的每一天？乏味不乏味？无聊不无聊？……</p> <p class="ql-block">奇迹已经知道了，他说这是他命运的选择，你觉得了？他为什么这么说？你觉得接下去学习什么？</p><p class="ql-block">链接资料视频</p> <p class="ql-block">看了视频，是命运选择了他，还是他选择了命运？</p><p class="ql-block">他是怎样把这表达出来的</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">文中还有哪些这样的句子，说明青山不老的？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">如果每句话留下一个词，你觉得是什么？这就是作者写作的思路</p> <p class="ql-block">师小结学习的方法</p><p class="ql-block">梳理文章内容</p> <p class="ql-block">给你一个作业，假如作者去采访这位老人，应该拍怎样的一张照片？</p>