<p class="ql-block"> 金秋十月天渐凉，白露生寒叶凝霜，但丝毫不影响语文组的热情，2021年10月15日第七节，我们语文组的老师跟随范春妮老师在高一9班共赴一场“特殊”的宴会——《鸿门宴》！</p> <p class="ql-block"> 范老师讲授的是《鸿门宴》第三课时，旨在通过分析文本内容，概括人物形象！</p> <p class="ql-block"> 首先——设置情境，导入新课:范老师通过设置情境，导入新课，充分调动学生的积极性；并在此引出史学家的观点，让学生明确这场宴会的重要性及特殊性；</p> <p class="ql-block"> 其次——赏析文本，概括形象:在本环节，范老师首先引导学生通过分析文本概括项羽的性格特征:是自大轻敌，还是自信上涌？是寡谋轻信，还是光明磊落？是优柔寡断，还是君子之度?是目光短浅，还是顾全大局？紧接着，以同样的方式概括刘邦的性格特征。</p> <p class="ql-block"> 最后——拓展延伸，学以致用:范老师对整节课的内容加以小结，教会学生如何客观地评价历史人物，并让学生讨论:从“楚汉相争”中，我们可以通晓到哪些古今成败？</p> <p class="ql-block"> 第七节课一下课，听课教师齐聚备课室，我们语文教研组组长王卫涛老师对范老师的课进行了点评，王老师对范春妮老师的课加以肯定，并提出具有指导性的建议，在场的教师无不收获良多；</p> <p class="ql-block"> 整个课堂张弛有度，教学环节设置合理，教学过程思路清晰，语调抑扬顿挫，教学内容由浅入深，整个课堂充分调动学生的积极性，无不体现了范老师深厚的教学功底！</p>