如切如磋,如琢如磨

大喵

<p class="ql-block" style="text-align:center;">——临溪小学教育集团英语优质课竞赛暨“聚焦英语研与教,提升质量与质态”英语主题教研活动</p><p class="ql-block"><br></p> <h1><span style="font-size:18px;">  为提升临溪小学教育集团英语教师自身的学习和教研水平,科学合理落实“双减”政策,2021年10月13日,临溪小学教育集团在王家小学开展了集团英语优质课竞赛暨“聚焦英语研与教,提升质量与质态”的英语主题教研活动。此次活动共有临溪小学,王家小学,黎家小学,芭蕉小学,河嘴小学5所学校的5位老师现场献课,各校领导也参加了此次教研活动。</span></h1><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"></span></p> 携手教研,“语”你同行 <p class="ql-block"> 第一节课是王家小学欧晓雪老师执教的《What would you like?Part A let’s learn》,欧老师整堂课思路清晰、条理清晰、活动丰富、形式多样,可见,欧老师在这堂课的设计上花了不少功夫。在课堂中,欧老师用自己纯正的口语带领着孩子在餐厅情境中品尝各种美食。操练认识新单词hamburger、sandwich、ice-cream、salad、tea的同时,还融入句型What would you like to ?I’d like a/an/some ,please.进行操练。最后还通过珍惜粮食,不浪费的公益宣传短片进行德育教育,真正让英语融入教学、生活之中。</p> <p class="ql-block">  第二节课是黎家小学袁海霞老师执教的《Career day》,袁老师从视频进行导入,引发学生对职业的思考,袁老师整堂课活跃积极、活动丰富多彩,通过情景创设,在开火车、大小声、找规律、角色扮演等游戏活动中学习认识单词factory worker、police officer、postman、businessman,最后通过对zhang peng’wish和your wish来进行拓展,引发学生自己对未来从事职业的期待。</p> <p class="ql-block">  第三节课是芭蕉小学钱开辉老师执教的《Dinner’s ready Part A let’s learn》,钱老师给我们带来了非常精彩的一节词汇课。从学生的输出来看,教学目标达成得很好。老师基本功非常扎实,语言优美地道,整个教学环节设计非常流畅。通过设置去餐馆点餐的情景,逐步引出单词,并且以此为主线贯穿这堂课的始终。在教学单词时,能做到词不离句,也非常重视语音教学。教学形式非常多样,有歌曲、chant、表演等等,学生的参与度很高。</p> <p class="ql-block">  第四节课是临溪小学朱训老师执教的《What would you like?Part A let’s talk》,朱老师在教学过程中,重难点突出。注重和学生进行互动,使学生全身心地参与到学习的过程中。扩展性活动设计的“设计自己的健康食谱”则综合运用了所学的会话,对提高学生的语言整体水平很有帮助。特别是在巩固拓展环,环环相扣,首先是通过歌曲What would you like?来巩固本课的句型,第二个是学生对话讨论自己大帮助想吃的午餐,由课本回归到学生自己的实际生活,让学生用所学语言表达自己的想法。最后在教师的示范下,小组合作完成自己的健康食谱,让学生明白健康饮食的概念并能真正付诸到自己的生活实际中去。学生在汇报健康食谱的时候,能够综合运用所学的语言进行表达,真正做到了学以致用,大大提高了本节课的课堂效果。</p> <p class="ql-block">  第五节课是河嘴小学谭小俊执教的《Colours Part A let’s learn》,谭老师给人亲切可爱、平易近人的清爽感,课堂中,谭老师通过分组竞赛的方式,让全班的孩子参与到集体活动中,充分发挥学生的主体作用,激发学生学习英语的兴趣,培养学生间的团结协作能力。同时也为每一位学生提供了积极参与英语交际的机会,真正使学生在活动中能学有所得。通过游戏认识交通灯,引导学生学会遵守交通规则,教育学生要热爱大自然,从小树立环保意识。</p> 深耕课堂,不断提升 <p class="ql-block">  此次活动,每位老师都进行了充分地准备,为我们演绎了不同的思维教学模式。从“创设情境,激发学力发展内驱力——巧用思维文本,发展学生基础学力——思维迁移运用,培养学生发展性学力”,使得知识的习得和思维能力的发展协调并进,有效地促进了学生学力发展和提升。几位老师综合运用图像、游戏、音乐等手段构建文本思维模式。在小组成员互助合作中分享集体智慧,鼓励了学生的创造性,同时完成了学生知识结构的重建和思维能力的培养。</p> <p class="ql-block">  赛后,五位老师分别对自己的授课进行了说课与相互评课,都反思到:“在课程上,我们应该把主动权更多地交给学生,在教师的辅助下,学生进行自主学习、生成学习,这样就会让课堂迸发出生命活力!”</p> <p class="ql-block"> 最后,临溪小学校长对于本次活动进行了浅评,杨校长用“教师独秀新芽,翩翩起舞,舞出个性”肯定了五位教师的授课,也对英语教师们提出了希望,希望英语教师们高度重视,加强学习,提高英语教师自身素质,做到“以课为主,以生为本。”同时,也对全体英语教师提出了一个问题:“双减”政策下,英语教师如何改变,提升教学?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">双减落地,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教研先行。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教以共进,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">研以致远。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聚焦双减,减负提效。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">临溪小学教育集团一直在路上!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字:王家小学教科室</p><p class="ql-block">图片:崔坤祥</p><p class="ql-block">编辑:刘琴</p><p class="ql-block">初审:聂炳河</p><p class="ql-block">终审:杨照俊</p>

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