<p class="ql-block"> ——《农安教育》编辑部领导深入新阳小学培训指导活动纪实</p> <p class="ql-block"> 叶舞蹁跹，秋染校园。</p> <p class="ql-block"> 根据农安县教师进修学校工作要求，为提升《农安教育》稿件质量，培养骨干工作者，提高基层学校教师（尤其是青年教师）总结提炼教育教学成果的能力，《农安教育》编辑部谢华良主任、刘立山副主任和袁淑娟副主任一行三人，于2021年10月14日下午来到新阳小学，针对审稿过程中发现的问题，开展培训指导、座谈交流。</p> <p class="ql-block"> 我校领导高度重视此次活动，活动前做好充分的准备工作。全乡教师在学生放学后立即集中到中心校多媒体教室等待领导的到来。下午3点，《农安教育》编辑部的三位领导在我校高文彬校长和刘艳艳校长的陪同下开始了本次培训指导活动。</p> <p class="ql-block"> 在培训开始前，我们把几位领导带来的《农安教育》2021年第3期（总第5期）分发给老师们，老师们如获至宝，迫不及待地打开阅读。我校的有三位老师撰写的文章被编入书中，我们向三位老师表示祝贺，我们更为三位领导的到来感到欣喜不已。</p> <p class="ql-block"> 高文彬校长和刘艳艳校长隆重介绍了三位领导，并明确了本次活动的意义、目的及安排之后，培训正式开始。</p> <p class="ql-block"> 首先为教师培训的是《农安教育》编辑部的刘立山副主任，他培训的主题是《教师提炼教育教学成果及教学和培训栏目稿件的基本要求》。</p> <p class="ql-block">投稿要求：
</p><p class="ql-block">1.教学过程中获得的经验和感悟。
</p><p class="ql-block">2.教学中发现的问题并巧妙地解决问题的过程。
</p><p class="ql-block">3.教学过程中运用的独到有创新的教学方法。
</p><p class="ql-block">4.各级公开课、竞赛课的研磨过程或教学反思。
</p><p class="ql-block">5.题文相符。大标题和小标题，小标题和内容要相符。
</p><p class="ql-block">6.句与句、段与段间逻辑关系要紧密，收尾要呼应。</p> <p class="ql-block">注意事项：
</p><p class="ql-block">1不要写虽然正确却众所周知的内容。
</p><p class="ql-block">2.尽量不要投教学设计，除非教学设计特别出色，比如获省市级奖励，要有自己的反思或教研员的点评。
</p><p class="ql-block">3.要有理有据（据就是案例），不能空谈。
</p><p class="ql-block">4.简洁明了，不要内容摘要，不要关键词，不要参考文献。
</p><p class="ql-block">5.内容要有可读性，不要写成枯燥的纯学术的论文。
</p><p class="ql-block">6.不能从网上摘抄。</p> <p class="ql-block"> 接着为教师培训的是袁淑娟副主任，她培训的主题是《科研视角、德育平台、教育随笔等栏目写稿及投稿要求》。</p> <p class="ql-block">投稿要求：
</p><p class="ql-block">1.科研类文章必须来自于课题研究。
</p><p class="ql-block">2.德育类文章选材要独特，立意要创新。
</p><p class="ql-block">3.教育随笔的选材可以与教育相关，也可以写生活随笔。</p> <p class="ql-block">注意事项：
</p><p class="ql-block">1.素材的积累和选择很重要。
</p><p class="ql-block">2.文体形式的判断与确定。
</p><p class="ql-block">3.构思的环节不可省略。
</p><p class="ql-block">4.成稿后要反复修订。
</p><p class="ql-block">5.投稿前了解栏目要求。
</p><p class="ql-block">6.将稿件投到指定邮箱。
</p><p class="ql-block">7.不要重复投稿。</p> <p class="ql-block"> 之后为教师们培训的是谢华良主任，他培训的主题是《学生作品栏目要求及指导学生阅读和写作的几点想法》。</p> <p class="ql-block">投稿要求：
</p><p class="ql-block">1.把想说的话写出来就是作文。
</p><p class="ql-block">2.作文要从真实入手。
</p><p class="ql-block">3.老师给学生点评作文要抓到精彩处，发现学生作文中独到的地方。</p> <p class="ql-block">指导学生阅读的几点做法：
</p><p class="ql-block">1.读封面，想象、预设情节。
</p><p class="ql-block">2.写读后感。</p> <p class="ql-block"> 培训自始至终，教师们都在聚精会神地听，认认真真地做笔记。</p> <p class="ql-block"> 几位专家的培训讲座既有理论深度，又有鲜活案例，深入浅出，耐人寻味。他们点出我们的认知盲区，矫正我们的短板，给予我们必要的点拨，指引我们成长。参培老师纷纷表示“今天的培训之行意义非凡、获益良多”、“享受了一次知识与精神的盛宴”。</p> <p class="ql-block"> 凉风习习秋意浓，教海漫漫求知迫。长达两个小时的培训讲座在热烈而融洽的气氛中接近尾声，暮色将近，我们却觉得时光短暂，意犹未尽。感谢几位领导不辞辛苦到基层学校进行培训指导，我们希望几位领导多来我校指导，让我们有更多机会和专家进行面对面的交流。</p> <p class="ql-block"> 得遇专家，必有回响。我们相信，新阳小学的师生以后会更积极踊跃地为《农安教育》投去优秀的稿件；我们更相信，在几位领导的正确引领及精心呵护下，《农安教育》一定会繁花满树，硕果累累！</p>