“亮身份强党性作表率” 先锋模范我践行——记崇义县城关小学党员教师“课堂教学比武”活动

崇义县城关小学

根据市委教育工委《印发<（关于在全市教育系统集中开展党员《亮身份、强党性、作表率<活动的工作方案>的通知》（赣市教党字〔2021〕35号）要求，结合市委教育工委《关于开展全市中小学党员教师“课堂教学比武”活动的通知》精神，为提高我校党员教师教学水平，教育引导广大党员教师时刻铭记党员身份，增强党员意识，履行党员义务，发挥党员教师示范引领作用。10月14日上午，我校在多媒体教室开展了一场党员教师“课堂教学大比武”活动。 　　此次大比武，党员教师们以微课或无声课堂的形式，分别向大家展示了不同学科的不同风采之处，让我们一睹为快吧！ 比武 　　吴丽萍同志执教三年级上册道德与法治第一单元第三课《做学习的主人》。课上利用名人故事引导孩子们克服畏难情绪多提问，感受每一分钟的宝贵，学会合理利用时间，养成良好的学习好习惯，使学生初步具有克服困难的勇气和坚强的意志，做学习的主人。 　　罗红同志用生动有趣的故事导入，让学生在故事中初步感知可能性。接着以学生感兴趣的抽签活动进入新课。用活动贯穿始终，让学生经历“可能性”建立不确定现象这一新的观念。当学生认识了可能性的三种结果之后，教师引导学生判断生活中的现象，使课堂知识重新回归生活！ 　　黄晓娟同志执教的《曹冲称象》，通过内容概括，连线活动，实践演示，练习说话等一系列活动，让学生由浅入深地深刻理解曹冲称象的过程，感悟课文用词的精妙和人物的心理。激发孩子们争做一个像曹冲一样遇到困难仔细观察，动脑思考的人。 　　陈莲同志执教的是人教版PEP小学英语六年级上册Unit3“The simple future tense".上课教师全英文教学、语音语调恰当，细节处理到位，关注学生，适时鼓励学生。选材内容比较生活化，紧紧围绕学生的计划开展听说读写模仿的技能训练，运用小学生喜爱的song，chant，movie及“拯救小鸟行动，一起走进未来世界"等多样化活动形式，由易到难、由浅入深、阶梯式教学丰富课堂，既让学生在挑战中保持了学习的兴趣，又灵活地将教学内容与信息技术应用深度融合，有效地提高了教学效率。 　　杨丽燕同志执教的是一年级上册《认识钟表》，一年级的学生年龄小、好动、爱玩、好奇心强，所以根据他们的特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，采用生活实例的教学方法，从生活实际出发创设情境，设计活泼、色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的钟表乐园情境中学习。同时，为了更好地突出学生的主体地位，在整个教学过程中，让学生猜一猜、赏一赏、数一数、说一说、拨一拨、练一练、想一想、比划比划等多种主观形式，使学生积极动眼、动耳、动脑、动口，动手引导学生通过自己的学习体验来学习新知，并知道学习来源于生活，用于生活，从而开展本节课的教学活动。 　　李小花同志执教的是部编版二年级语文上册第二单元内容《复习查字典》。上课伊始，她带学生复习了学过的查字典的两种方法:音序查字法和部首查字法，接着带着学生探索如何准确地确定一个字的部首，并告诉学生在平时的学习中要多查多练，灵活的运用这些方法。 　　李晖同志执教的是三年级语文《司马光》。她尊重学生的主体地位，激发学生的主动性，让学生充分地读，大胆地想，勇敢地说，尽情地演，引导学生学会积累语文知识。在讲故事的时候，注意培养学生的口语表达，引导学生把句子说通顺，把意思表达清楚，进而体会司马光的机智、勇敢。 　　廖老师执教的是四年级综合学习《我是小诗人》，整堂课紧紧围绕“我是小诗人”开展教学，由浅入深，层层推进：看图猜诗—分享收集诗—共赏儿童诗—补写诗—仿写诗—创编诗。通过“儿童诗创编大赛”的形式激发学生写诗的兴趣，通过选取贴近学生生活又极富童趣的例诗和题目，同时借助多样朗读、同桌互评等教学手段，激发学生对写儿童诗的热情，激发学生的想象力，最终达成使学生愿写、想写、会写儿童诗的教学目标。 　　余学敏同志执教的内容是四年级下册第七单元的《轴对称》。她能够充分理解教材，大胆挖掘创造使用教材，先让学生分析不是轴对称图形的松树图，然后再把松树图变成轴对称图形。在这个变的过程中学生对轴对称图形的特征和性质的掌握水到渠成。 　　钟琴同志执教的是六年级语文《桥》，她始终不忘带动学生的情感，注重渲染情境，以情促情，并抓住描写老汉的几个重点词句，引领学生深入的思考、品味，在扎实地品读中，结合说话、写话，在提高学生综合素养的同时，又回归朗读，这样一个舍己救人、不徇私情的老共产党员形象已深深地刻在孩子心里。 　　刘清美同志执教的内容是二年级上册第七单元《认识时间》。她先从一年级的旧知《整时的认识》进行复习导入，通过数一数认识钟面上一共有12个大格、60个小格，再过度到1时＝60分，最后过度到几时几分的认识，由浅入深的层层引入。课中，让学生充分利用已有的生活经验，通过比较，异中求同，最后概括出几时几分的认识规律。学生通过学习探索，依据已有的经验主动生成了他们自已的数学知识。 评分 　　那边，党员教师正紧张地进行着教学大比拼。这边场下的评委老师们则一边认真地聆听着选手的课例展示，一边进行着公平公正地评议。 颁奖 　　紧张激烈的课堂教学大比武很快就进去了尾声，通过评委老师们公正地评比，获奖名单也便迅速出炉了。此次党员教师“课堂教学比武”大赛可谓棋逢对手，不相上下，但大家丝毫不畏惧，各个教态自若，收放自如，亮点重重，最终都已收获优异的成绩。为她们点赞！ 观摩 　　另外，场下还有部分教师正自觉地来到现场观摩，他们专注倾听、认真学习、扬长避短，不断进取。 　　此次党员教师“课堂教学比武”活动，进一步增强了党员教师的争先创优意识，充分发挥了党员教师的先锋模范作用。党员教师主动“亮身份”，自觉“作表率”，真正在教师队伍中树立起了一面旗帜，起着良好的示范引领效果。 图文：钟梅、各参赛教师编辑：郑玉萍录制：林莉华、汤圣有审核：肖海长、阳作水