减负增效促提高送教携手创未来——“双减”背景下的九江市教科所送教永修活动

双峰小学少先队

未觉池塘春草梦，一声梧叶一声秋。为了促进一线教师专业化成长，积极推进小学语文高效课堂建设，探究统编教材阅读教学的有效策略，全面落实“双减”政策，实现“轻负担，高质量”的教学远景。10月14日，市教科所小学语文教研员万春华老师带领双峰小学语文教师艾茜和夏卢琴前往永修县外国语学校送课。 　　永修县外国语学校报告厅座无虚席，县230余名语文教师参加了本次活动。此次活动由永修县教研室小语教研员蔡雨萍老师主持。永修县教体局副局长胡新、县教研室主任邓万龙、教研员蔡雨萍、永修县外国语学校校长熊俊民、副校长陈虹全程参与了本次活动。 　　 　　首先，艾茜老师为大家带来一节四年级文言文教学《王戎不取道旁李》。课堂上，艾老师巧妙地设计古文学习小锦囊，引领学生用用多种形式的朗读，带领学生从易到难、由浅入深地领会文言文的魅力。 　　接着，夏卢琴老师为大家呈现的五年级阅读策略教学单元的阅读课《将相和》，她紧扣统编教材“阅读策略”目标，围绕提高阅读速度进行有效地方法指导，引导学生学会连词成句地阅读课文，养成良好的阅读习惯。 　　课后，万春华老师就“双减”背景的小学语文教学与现场老师们进行了研讨和交流，结合统编教材的特点和设计理念，引领老师们探索和思考在“双减”政策下，如何进行文言文教学、阅读策略教学，提高语文课堂的质量。 　　两位示范课老师对自己的教学设计进行了说明，并结合教学实施进行了自我总结和教学分享。 万春华老师对两节课进行了精彩点评。她指出两位老师的两节课亮点都在于对教材文本的理解和处理，在课堂上都注重对阅读方法的指导，希望我们老师能把握教材目标去构思一堂课，在知识的横向拓展与能力的纵向推进中，让学生获得成长。 　　交流研讨环节，在座的语文老师纷纷发言，提出在教学中遇到的困惑。万老师现场解答了老师教学中的困惑，并提出可行性建议。 万春华指出，作为语文教师，一定要认真解读教材理念，要把教材读厚，小学阶段的语文教师应该熟悉三个学段6年的整体教学目标，解读教材编辑的梯度；也要把教材读薄，认真学习并理解教材背后的意图后，一定要落实到自己的教学中，为全面提高学生的语文素养，万老师春风化雨般的点评与指导，为老师们拨开云雾，令现场老师们受益匪浅。 　　“双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。此次，市教科所组织的送课下乡活动为市县语文教师搭建了教研交流的平台。进一步准确地梳理思路，为优化课堂教学、打造精品课堂起到了良好的指导作用。 　　下一步，市教科所还将进一步组织多种形式的送教活动，携手并肩，着力提高教育教学质量，努力做到减量不减质，真正减轻学生负担，扎实推进＂双减＂政策有效落实。