教研促发展课堂助成长

灵韵

——六小东校区一年语文组教研活动纪实 　　为了促进新教师课堂教育教学研究，促进教学常规工作的落实，全面提高课堂教学效果,2021年10月14日，区教研员周晓光老师来六小东校区开展一年级语文课堂教学听课活动。在我校刘素琴副校长和窦秋菊主任的陪同下，教研员共听了我校一年组四位年轻老师的常态课。 王博、李珍、马影、杨岩四位年轻老师通过创设情境，激发学生的学习兴趣，为课堂营造了一种和谐、愉悦的气氛。结合学生熟悉的事物入手读准字母的发音，变抽象为形象、直观。鼓励学生发挥想象，创编顺口溜进行识记，发展学生的语言表达能力，其间，还带领孩子们做起了手指操，让学生手脑并用，从做中学。 在指导书写时，老师们面向整体对学生们的成果进行评议展示，总结方法，鼓励进取，帮助孩子树立信心，成为会学习的可持续发展的个体。 李珍老师执教的汉语拼音《dtnl》中，借助课文中的插图抓住图中重要信息，进行口语表达，学习合理想象把图说清楚。 马影老师执教《j q x》一课，在指导书写时，马老师让学生到黑板上书写，并让同学互相评一评，锻炼了学生的书写和观察表达能力。老师及时的总结方法，鼓励进取，帮助孩子树立信心，成为会学习的可持续发展的个体。 杨岩老师执教的汉语拼音《zcs》一课中，杨老师结合一年级学生年龄小、活泼好动的特点引导学生观察情境图、教读、指读、开火车读等方引导学生辨别z c s与zi ci si的读音及形的同与不同。并指导学生通过观察字母在四线格中的书写以及跟着老师范写掌握了zcs的书写技巧。 王博老师指教的《zh ch sh r》时，通过创设情境，激发学生的学习兴趣，为课堂营造了一种和谐、愉悦的气氛。 　　上课前，四位年轻教师精心设计教案，主动向年组内经验丰富的老师请教，认真研读教材及相关教学资料，准确把握教学重难点，反复细致修改课件。他们从声母发音、笔顺书写，到教学结构、板书设计，深入浅出，努力让学生在轻松愉悦的氛围中学到知识，在潜移默化中达到既定教学目标。 课后，教研员周老师、刘校长和窦主任与一年组教师深入交流，对上课教师做出精心地指导，同时对这四位老师的课堂进行了精彩的点评，不仅对四位老师的用心和专业给予了充分的肯定，同时也指出了老师在课堂上存在的问题和不足，并针对授课教师在课堂中出现的问题给出了明确的解析，对教师的教学能力也进行了具体地、细致地评价，并鼓励教师改变理念、大胆放权、加强教研、注重细节，不断提升自身的专业水平。教研员老师的点拨和鼓舞使教师受益匪浅，也更加明确了今后的教学方向。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在场每位老师谨记周晓光老师的教诲，决心在语文教学实践中夯实基础、立足实践，探寻规律、把握特点，固强补弱、全面提高，为孩子们营造充满活力的语文课堂，把智慧与快乐的种子播撒在我们东校区这片教育的沃土之中。