灼灼芳华，雏凤清音——记五山镇中心学校新教师入门课展示活动

木槿

秋风乍起天渐凉，草木摇落露为霜。为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实教育教学基本功，展示新教师风采，并为他们的专业成长搭建互动的交流平台，促使他们尽快成长，五山镇中心学校于10月8—14日开展了全镇新上岗教师入门课展示活动，呈现出一派盛世风光。 让我们一起走进新教师的入门课现场，去领略他们的教学风采吧！👏 幼儿园教师篇 👉 王保豫老师课堂 “小眼睛看老师，小耳朵仔细听。我们要学习新本领咯”。中心幼儿园王保豫老师带领宝宝们探究了《有趣的磁铁》，孩子们通过猜想、动手实验，找到了磁铁的好朋友，这是一节真正的科学启蒙教育。 👉张璇老师的课堂 中心幼儿园张璇老师在教学《谁吃了我的大饼》时，让孩子尝试用一句完整的话学学、说说“是你咬了我的大饼吗？”培养了孩子们的语言表达能力，使孩子们感受到阅读的乐趣。她运用极具亲和力的声音调动了小朋友们的积极性，使他们在愉快的氛围中学习了新知识。 语文教师入门课篇 👉陈琛老师的课堂 镇小陈琛老师讲授二年级语文《玲玲的画》，陈老师对低年级生字音、形、意的教学循序渐进，指导写字时让学生观察这些字有什么相同的地方和要注意的地方，加深对生字的记忆。通过品读课文，学生明白了生活中的很多道理，只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事，激发学生解决问题的信心与能力。 👉赵娇娇老师的课堂 镇小赵娇娇老师在讲授三年级语文《秋天的雨》这一课时，从赏美景、闻美味、听雨声等多种感官让学生体会到了秋天的美景和丰收的喜悦。 👉钟文洁老师的课堂 田河中心小学钟文洁老师教学一年级拼音ai ei ui，教师通过谈话有六个老朋友要和大家见面（a o e i u ü），引入本节课三个复韵母。每个复韵母的读法、声调、书写都采用了多种形式，多种教学方法，同时紧密联系生活，通过游戏让学生趣味学习。 👉徐梦媛老师的课堂 田河中心小学徐梦媛老师讲授三年级语文《胡萝卜先生的长胡子》，课文题目出示后就让学生大胆猜测这篇课文会讲述哪些内容，在学习课文的过程中指导学生运用已学过的方法预测，在有理有据的预测中感受边读边预测的好处和乐趣。 👉马蕾老师的课堂 谢湾中心小学马蕾老师讲授五年级语文第23课《鸟的天堂》，首先马老师一口标准流利的普通话和工整美观的板书让人赏心悦目。教师以清新流畅之笔，发掘和描绘了自然胜景之美，让学生感受到一种清丽悠远的意境。 👉胡程平老师的课堂 五山二中胡程平老师讲授七年级语文《诫子书》，教师通过一读课文正音、二读课文明大意、三读课文断节奏、四读课文懂道理、五读课文谈感想，达到了熟读成诵，领会课文的思想意义。 👉赵楚寅老师的课堂 东湾中心小学赵楚寅老师讲授五年级语文《鸟的天堂》，教师通过引导学生抓住重点词句，联系上下文理解“鸟的天堂”的确是鸟的天堂这句话的意思。 👉付书记评课 老师要充分地了解学生，熟悉教材，并且善于启发学生思考，寓教于乐，要让课堂学习变得活起来。 数学教师入门课篇 👉王艳老师的课堂 谢湾中心小学王艳老师讲授的是四年级数学《条形统计图》，本节课主要学习“一格表示1”简单数据统计过程，教师让学生用不同的方法表示每种天气的天数，通过对比认识了条形统计图的结构特点和优点。 👏曹维梅老师评课 教师自身素质较高，教学目标明确，重难点把握较好。通过引导学生对统计表、象形统计图和条形统计图进行对比，从而得出条形统计图的特点。让学生经历了收集数据，整理数据，分析数据的过程，渗透统计思想。 英语教师入门课篇 👉刘雨老师的课堂 东湾中心小学刘雨老师讲授四年级英语《Unit2 My school bag》，教师创设了多种活动及情境，学生在各种活动及情境交流中，反复操练，轻松的掌握了本节课重点词汇和重点句式。 👉吴玉老师的课堂 五山二中吴玉老师讲授八年级英语，Unit5 Do you want to watch a game show?(Section A la-lc)，吴老师口语清晰流利，通过学生表达对电视节目喜好的评价，学习和运用句式“Do you want to watch...?”学习了课本中的重点单词及表达句式。在课堂上加强听力训练，带领学生多次复习所学内容。 👉刘雪玉老师的课堂 中心学校刘雪玉老师讲授八年级英语I'm more outgoing than my sister.Section，课堂上老师让学生反复进行各种形式的对话练习，夯实口语训练。 👍英语教研组集体评课 在评课开始，龚校长让英语老师们思考一个问题:学生学习英语难在什么地方，如何解决这些困难呢？在老师们的畅所欲言中解决了学生不会记、不会说、不会用的问题。 物理教师入门课篇 👉张洁老师的课堂 中心学校张洁老师讲授九年级物理《电压》，女教师对电的畏惧一点也看不出来，她的细心却表现的格外突出，不管是实验步骤的设计、实验过程的指导、实验总结都是那么有条不紊，那么认真。 ✌ 龚校长建议老师 一是要通读教材、课标、教参，多做题，多上教育资源平台学习，二是板书要规范，比如画图、制表要用直尺，不能随手画，三是教学连线路的时候要多种形式，按一定顺序连接，连好后要养成检查的习惯。 　　14位入门课展示教师竞相开放独特之美，师生之间教学相长共生成。这正是:教者，展示课堂魅力;学者，生成核心素养;听者，呈现评议和谐。 　　虽然各位新教师的表现亮点纷呈，可圈可点，但是也存在很多不足之处。比如教学设计还不合理、不完整、不美观，课堂教学各个环节还有或多或少的瑕疵。 　　少年须展凌云志，青年应攀宇宙峰！我们相信，有镇中心学校和各学校的培养与关怀，新教师定会很快站稳讲台、站好讲台，逐步成长为五山镇未来的优秀教师、教学名师。祝愿所有的老师们都能更好更快地成长！