<p class="ql-block"> 英语教学改革背景下单元大观念的提出为连接课程内容与核心素养提供了纽带和桥梁。为转变教学理念，探讨单元整体教学策略，促进英语课程育人目标的实现，10月14日，在区教研室的组织下，小学英语实小片区单元连续课第二次展示活动在第七小学录播教室顺利开展。</p> <p class="ql-block"> 来自实验小学，实验小学（万光校区），第七小学，第九小学和东风岭小学的英语教师参加了本次教研活动。本次单元展示课由第七小学的唐文慧老师和张丽婷老师执教。</p> <p class="ql-block"> 第一课时 唐文慧</p><p class="ql-block"> 唐文慧老师以扎实的教学功底为大家展示了一堂精彩的单元复习课: U1L4 Again, please! 课堂中，各教学环节紧密衔接，结构完整，内容充实，同时巧妙穿插自然拼读的教学，引导学生主动发现并掌握发音规律。导入环节，唐老师通过创设生动的校园情境引导学生们巩固本单元语言知识。角色扮演时，同学们充分发挥自己的想象力，进行课文情景再现和实物表演，让学生们在快乐的氛围中自主操练语言知识。在语言输出环节，同学们在老师创设的情景中，合理安排自己喜欢的课程，借助语言支架介绍了自己美丽的学校以及丰富多彩的学校生活，体现了这一课的小观念。</p> <p class="ql-block"> 第二课时 张丽婷</p><p class="ql-block"> 张丽婷老师以绘本“Zob at School”作为本单元的拓展阅读资源，承接上一课的情境内容，进一步升华单元观念。课堂上，张老师用环环相扣的问题和线索引导学生感知和理解故事内容，挖掘文本细节，关注人物语言。生动有趣的故事情节让学生们沉浸在一场与外星人Zob的美丽邂逅中。制作精美、设计巧妙的课件让整个故事“动”了起来，给学生身临其境的感觉。学生们充满学习热情，积极参与课堂互动，踊跃表现自我。同时，张老师抓住该绘本故事的情感主线，引导学生感受左伯在学校生活中的情感变化，思考如何面对在学校生活中遇到的困难，鼓励学生乐观向上，衔接并进一步升华了本单元主题。</p> <p class="ql-block"> 展示课结束后，所有参会老师对两节连续课进行了评课。两位讲课老师首先分享了自己的讲课思路及教学设计。实小片区组长王芳莹老师和张贝贝老师分别对两堂课给予了充分的肯定，同时也指出了不足。在和谐的氛围中，大家畅所欲言，积极评课议课，提出了自己的见解，无论是授课教师还是听课教师都从不同角度对这次活动发表自己的感想，收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 任重道远需策马，风正潮平好扬帆。本次片区连续课教学活动展示为今后的教学实施指明了方向，对探讨单元整体教学策略，提高课堂教学质量，提升学生的核心素养，实现英语课程育人目标起到了积极推动作用。今后，老师们会继续深入学习相关理论，把学习到的知识和方法运用到自己的课堂上，以研促教，共同成长。</p>