展风采促成长 ――记呼铁二中英语教研组新教师转正定级汇报课

吕崇如

为检验新教师入职一年来的教学水平，为他们尽可能多的提供学习机会和展示平台，2021年10月13日，呼市回民区教研中心中学英语教研员姚彦海老师来到我校指导了吕崇如、斯琴两位老师的转正课，并给出了详细的评课和针对性的建议，校领导和同组的老师们也参加了听评课。 　　初中组吕崇如老师讲的九年级上册M5U1Don't cross that rope！ 课前准备 　　集体的力量是无穷的，前辈的经验是丰富的！转正课前一周的时间,整个初中年级英语备课组的教师们集思广益，对整个课的教学设计进行细致打磨。 之后，又对本节课进行了试讲，全组老师们进行了听评课活动。在整节课的细节上进行讨论并做调整。 课上 　吕老师这节课是一节听说课。她将本课分为warming up,pre-listening，listening,speaking四大块进行，以孩子们熟悉的话题—学校规则，引入话题，再到讨论参观博物馆时应该遵守的规则。最后，将课文内容拓展到在不同的公共场景中应该遵守的规则。激发了学生的兴趣，调动了孩子们的积极性并且引出了关于规则不同的表达方法。 课堂小游戏，学生们很兴奋！ 学生们正在分角色朗读课文。 利用希沃白板的蒙层功能，显示图片，学生们很惊讶。 学生们分小组合作，在热烈的讨论着。 每个小组派代表做汇报。 课堂评价 　　姚老师对吕老师的课进行这样的评价，:1.利用头脑风暴使学生积极思考，注重学生思维品质的培养，这一点符合新课改理念。2.这节听说课，可以看到孩子们发自内心的快乐，喜欢用英语进行表达并且能很积极的参与到课堂中来。3.最后一个环节对本课是一个拓展，这一点也做得很到位。整堂课课堂气氛活跃，和老师配合的很默契，是一堂很生动的课。 　　高中组斯琴老师讲的必修四Unit4 Body Language. 课前准备 　　课前，斯琴老师进行了充分的准备，认真备课，完善课件，学案，教案。正式讲课之前请教英语组有经验的老师给予指导和修正。 课上 　　课中，本节课是高中必修四Unit 4 Body language，课上分为六步，首先运用一个小视频和一些图片进行了导入，导出“体态语”的概念。接着进入读前活动，首先对本节课的重点单词的短语进行了复习，基于这些词汇，组织学生进行了“Act & Guess”的小组活动，通过这些读前的准备，使学生更好的理解文章，提起对文章的兴趣。之后的课堂一步一步平稳进行，从快读到精读，给学生设置了相应的问题带领学生完成整篇文章的理解。通过本节课，学生了解到各国不同的体态语，了解到要尊重各国文化，同时要对本国文化有文化自信，传播发扬本国文化。 　　以视频导入本课，调动学生积极性。 师生互动 小组合作完成任务。 学生积极回答问题。 课堂评价 　　课后，姚老师给予了中肯的评价，评价本节课的课型特点突出，课程设置结构完整，教师学科素养高，课上发音流利标准，对学生产生了潜移默化的影响，“润物细无声”。同时评价到本节课符合并且践行了课改理念，弘扬了文化自信，是一节成功的阅读课，到达了教学目标。 共同探讨 　　最后，英语教研员姚彦海老师和呼铁二中英语教研组的老师进行了热烈的讨论，就课堂教学思路、教学内容、教学效果进行点评。并且就英语学科素养以及新课改理念和老师们进行深入的谈讨。 　　通过聆听教研员姚老师的指导,我们每个人都对自己的课堂进行了反思,发现了自己的不足,明确了今后的努力方向,此次活动使老师们受益匪浅,对提高课堂教学质量有着重要的指导意义,学校也将进一步扎实做好教学工作,为进一步提高教育教学质量而努力。 编辑：吕崇如斯琴审稿：薛雨