<p class="ql-block"> 阵阵秋风爽，浓浓硕果香。为进一步做到以研促教，打造高效课堂，提高教学质量，10月14日，县教育局教研室张立功老师、武虹老师、雷鸣老师、王昊老师莅临我校检查资料并听课指导教学工作。</p> 语文课堂 <p class="ql-block"> 语文课堂上，张巧花老师和李荣霞老师紧扣课标要求，深入钻研教材，精心设计教学环节，重视学习习惯与学习方法的培养与渗透，课堂扎实有效。</p> 数学课堂 <p class="ql-block"> 郑苏温老师执教的《三位数加三位数连续进位加法》，关注学习过程，注重学习方法的引导 ，在课堂上学生能边写边说算理，对三位数加三位数连续进位加法的计算掌握得相当好，老师能及时捕捉学生反馈的信息 。</p> <p class="ql-block"> 张瑞老师执教的《圆的认识》注重联系生活实际，用生活中的素材开展教学，让学生主动参与 知识的构建 ，充分利用小组合作来完成本节课的教学任务 ，体现了以学生为主体地位 ，同时利用多媒体的直观教学得到了比较好 的效果。</p> 英语课堂 <p class="ql-block"> 英语课由张棚智老师和巩玮老师执教。两位英语老师都可以准确把握课标，依据课程标准的理念精心备课。环环相扣的问题链设计培养了学生的思维品质。精彩、有趣、有意义的英语活动激发了孩子们的兴趣，并培养了学生的学习能力与创造力。</p> <p class="ql-block"> 在课后，王昊老师给予了精彩点评，王老师肯定了两节课的优点并提出了值得我们思考、探讨及改进的问题。通过王老师的点评，两位老师明白了今后如何更加精准、高要求、高质量的备课。</p> 音体课堂 <p class="ql-block"> 刘冬梅老师讲授的是三年级音乐《快乐宝贝》，她的音乐教学基本功扎实，课堂气氛活跃。刘丹老师讲授的四年级体育《50米快速跑》，通过不同距离的加速跑，分解了重难点，提高了学生积极参与练习的兴趣。</p> 评课活动 <p class="ql-block"> 课后，在各位领导的引领下，老师们共同研讨，指出不足，提出困惑。教研室四位老师不辞辛苦地跟进，站在新课改要求高度看待教师教材处理和课堂教学环节实施，耐心评价教师对教材内容的把控，从教师专业发展的高度，对新课改的理解作出明确的定位。为作课教师明确了努力的方向。并对教师专业素养给予了充分的肯定，与鼓励。本次听评课活动，领导们细致用心的引导让老师们在课堂教学理论、实践经验上有了更多的改进和学习机会。</p><p class="ql-block"> </p> 教研活动心得 <p class="ql-block"> 通过今天武虹老师精彩详尽的点评，让我茅塞顿开、感受很深，一堂好课教师的肢体语言是很重要的，尤其是作为一名音乐教师，肢体语言要做到美、有号召力、能够起到带动学生的作用，能够起到示范的作用。作为一名音乐老师应在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛用。武老师还提出“唱会歌不是我们的最终目的，而是在唱歌的过程中做到有效地教学。"何为“有效”教学?有效教学指教师遵循教学活动的客观规律，以尽少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。例如:在听赏音乐时我们经常会问学生“听了这段音乐后给了你什么感受?”学生总是会在音乐表面回答:节奏很欢快或是节奏很慢等等。这对于孩子们听赏能力的提高帮助是不大的。如果教师能够在学生回答这个问题时能给学生提供一些音乐的专业术语供学生来选择，这样学生们的“自主”学习也将会更有效了。这将会让他们对音色的掌握、旋律的记忆起到很好的提示作用，武老师说的这段话 ，我一定要细细琢磨，深入研究教学。 </p><p class="ql-block"> 总之，我会在今后的音乐教学中精心细致备好教学过程中的每一个细节，并把武虹老师给出的建议尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步提高和完善自己的音乐教学。（教师：刘冬梅）</p> 作业教案检查 <p class="ql-block"> 通过此次教研室听评课及对学校作业教案的检查，让我校师生看到了自身存在的问题和不足，对今后的教育教学工作起到了积极地推动作用。愿我们在教学的道路上不断创新、不断学习、不断进步！</p> <p class="ql-block">文稿：孔艳玲、各教研组成员</p><p class="ql-block">审核：任美霞</p><p class="ql-block">五原县天吉泰中心校宣</p><p class="ql-block">二零二一年十月十四日</p>