<p> 为了提高教师的专业素养和教育教学水平，10月14日，应兰陵县第六小学李达校长的邀请，小学数学名师王永胜来到了六小。我县组织部分教师在兰陵县第六小学共同参加了小学数学名师王永胜课堂教学观摩研讨活动。此次活动持续一上午的时间，由孟令中校长主持。</p> <p> 本次研讨会在兰陵县第六小学张璇艺主任的示范课《倍的认识》中拉开帷幕。</p> <p> 在课的开始，根据学生的年龄特点，张老师创设了比高矮的情境，激发了学生的学习兴趣。之后，提供了多种素材让孩子圈一圈、说一说、从而引出课题“倍的认识”。这样既调动了学生学习的积极性又分散了本课的难点，从中还渗透了有序思考的数学方法。</p> <p> 张老师通过学生活动，层层深入，让学生思考怎么能令人一目了然看出倍数关系，这就让学生时刻不忘一份数这个标准量，对倍概念的建立强化巩固了，也使新知识(倍)和旧知识(几个几)的联系更加地紧密,使学生的学习状态自然地从旧知识的巩固转移到新知识的学习中去。</p> <p> 接下来，孟校长隆重介绍了江湖人称“胜哥”的王永胜老师！</p> <p> 今天，他为我们示范的是一节计算课《三位数乘两位数》。</p> <p> 首先，让我“心动”的是王老师与学生平等相处的态度。整堂课，王老师一直尊称学生为“您”，让学生感受到自己与老师的身份是平等的，创设了宽松的课堂氛围，为学生的积极发言营造平台。学生可以称老师为“胜哥”，王老师就是是学生的良师益友。</p> <p> 王老师精心设计教学过程，层层渗透，让学生真切的体会，真实的研究，切实地总结。整堂课上，同学们一直全神贯注的思考、探究和解决问题，学习效率非常高。</p> <p> 胜哥的经典语录：计算计算，就是先分开算一算再合起来算一算，看看有多少个计数单位！</p> <p> 看，胜哥的魅力有多大！一堂课结束了，孩子们还是不舍离去，纷纷围绕在胜哥的身边，索要他的“签名”，真是让孩子们难以忘怀！</p> <p> 这节课从计算类教学在“学生都会了，教师到底需要教什么”这一问题开始，又以这个问题结束。</p> <p> 贯穿乘法无非就是乘法的意义，分与合，位置制，王老师总结的很简单，但王老师的课教会我的却不止这些。吾生也有涯，而知也无涯，学习与思考是教师成长最基本的养料。一堂课需要品真实，品入心，品难忘，教师的成长过程更应该具有真实的味道，入心的味道，难忘的味道。</p> <p> 示范课和说课环节结束，王老师为我们分享了《梦想带我向远方》的专题报告。王老师用自己的专业成长之路的亲身体验，告诉了我们“只有越努力，才能越幸运”，告诉了我们“前三年投入的程度，决定了发展的高度”，告诉了我们要有“爱学习的态度、会发现的眼睛、会思考的大脑、善总结的大脑”，更启发了我们要“在反思中寻找方向、点化生命”！</p> <p> 名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。而王永胜老师就是这样的一位名师，带给我们无限启发！</p><p> </p> <p> 最后，县教研室小学数学教研员周丽老师对研讨会进行了总结，并引发所有与会老师思考：1、“为什么而来”？“带什么走”？“给以后的教学什么启发”？老师们应当有所反思。2、“双减”政策下我们教师该如何做？如何提高课堂效率？她强调，作为教师，我们的教法、态度和责任心等决定了我们的教学水平，努力和坚持是成为一名名师的必备条件！</p> <p> 虽然此次培训已经结束，但是我们的教学思想却打开了另一扇新大门。数学是有趣的，是浩瀚的，需要我们永无止境地潜心学习，用自己的数学思维去引领孩子；需要我们大胆创新，不断提升自我，让我们的专业水平更上一层楼！</p>