【前郭教育】网络培训教研季，砥砺前行哈达人——哈达小学参加“王丽杰名师工作室送陪到校”网络直播会纪实

前郭县哈达小学

云天收夏色，木叶动秋声。夏季悄然离去，十月已有醉人的秋意。迎着秋日里的暖阳，2021年的10月12日，我们迎来了无比期待的“王丽杰名师工作室送陪到校”暨新教师专题培训网络直播会活动。 高度重视，精准分工 　　学校领导高度重视此项工作，提前部署，精细分工。分别组建数学和语文学科教研团队，并于10月9日-11日分学科集体备课，确定了学科主备人，共同研讨完成了教学设计初稿。 集中观摩，共同学习 　　在县教研员邹春艳主任的主持下拉开了为期两天的观摩学习的帷幕。 由于第一天上午的网络集中学习突发停电故障，学校领导当机立断，数学学科教师及相关负责人组织在各组室用手机集中学习，来电的第一时间调试设备集中观摩。 示范引领，受益良多 　　市教育学院孙晓红主任和前郭镇中心校刘晓丽老师分别对两节研讨课做了示范引领。这是我校数学语文学科教师的幸运，也是对职业教学者教学理念的一次升华。 她们亲切的语言、端庄的教态、生本课堂的教学理念无一不是我们学习的榜样。 专家诊断，指明方向 　　听课结束后，王丽杰教授和孙晓红主任与老师们及时交流。他们从教学技能、教学细节等方面对老师们的课作出了详细的点评和指导，既肯定了做的好的方面，也对不足的地方提出了改进的建议，助推教师课堂教学能力的提升。 　　王丽杰教授在讲座时重点提出五个一体化: 理论实践一体化；培训过程中前、中、后一体化；虚拟现实一体化；省、市、县、乡一体化；培训者、讲课教师、新教师培训一体化。 王教授对前郭县教育重视教师培训这项工作给予了高度肯定。她评价前郭教育在《魅力数学》这本书的学习方面行动最快，效果良好，相信教师也会收获颇多。本次的新教师培训也是松原市一次很好的教师学习阶段性成果展示示范活动。 　　孙晓红主任在交流时提出“教、学、研、培、评”五位一体思想。建议教师构建“五位一体”新格局:教之病——研之问——培之标——学之果——评之证。 听后研讨，思维碰撞 　　一节好课，一个交流，一次碰撞，一轮升华。听了几位老师的课，我们也写下了自己的感悟: 王立敏:借助学生已有的经验，引导学生在真实的情境中，通过动手、动脑等活动，亲自经历数学知识形成的过程。 王翔飞:每一个环节层层递进，于无形中渗透数学知识、数学思想。 包红雨:出示圆之后，引导学生说明圆可以表示任何物体，这部分抽象思想体现的好。 袁欣:在小组合作学习中，教师出示给学生学习单，学生充分感知课文重要内容，落实语文要素。 丛斯佳:在教学中，梳理归纳“围绕中心意思，把重点部分写具体”的方法，小练笔的设计让学生学以致用。 精心打磨，倾情汇报 　　专家的指导和引领，点燃了老师们教研的激情。大家按捺不住交流的热情，趁热打铁及时地进行了组内研讨，思维的火花不断碰撞。三年数学组和六年语文组分别对这两节课进行了第二次集体备课，在原来的教学设计初稿基础之上进行了相应的改动。 14日上午，两位新教师分别执教了一节语文课和一节数学课。得到了听课教师和领导的一致好评，也加速了新教师成长的进程。 经验总结，砥砺前行 　　一次培训学习就是一次提升，我校将会以此为契机，继续鼓励教师互助互学，找亮点，提建议，不断优化课堂教学，深化教学研究，加强学习交流，在研讨中不断提升，在反思中实现超越！ 我校对教研工作秉持着常抓不懈的态度，加深教师理论学习，激励教师逐步提升自己的专业知识，更好地服务于学生个体生命的成长！ 制作:王吉敬