<p class="ql-block"> 9月27日下午，2021年度广东省中小学教师教育科研能力提升计划项目《基于新课程理念的“3+1”识字教学资源开发与利用》开题报告会在博罗县教师发展中心举行。报告会专家组惠州市教科院课题管理中心主任黄兴习、市教科院英语教研员邓少美、市教科院物理教研员胡壮丽、惠城区语文教研员邓荣华、县教师发展中心副主任陈留明及课题组成员等30余人参加了会议。报告会由博罗县教师发展中心语文教研员叶志英老师主持。</p> <h3>刘惠良老师作开题报告</h3> <p class="ql-block"> 报告会上，《基于新课程理念的“3+1”识字教学资源开发与利用》课题主持人刘惠良老师重点介绍了课题的核心概念、研究背景与意义、研究目标与内容、研究的过程、研究的条件与管理措施、研究任务的分解、研究人员的组和课题组成员更深刻理解了“3+1”识字教学资源开发与利用核心主题概念，即是指教师在“3+1”识字教学实验研究的基础上，为了反映教育思想和目的，符合教学发展需要，满足学生兴趣爱好和发展需求，并与教师教学修养的现实水平相适应的前提下，整合、利用、开发学校、家庭、社会、乡土教育渗透”。明确教学理念，为下来研究课题打开了思路。</p> <h3>市教科院专家作指导意见</h3> <p class="ql-block"> 市教科院课题管理中心主任黄兴习充分肯定了课题的选题，并对课题存在的问题提出宝贵的建议。他指出课题组成员要做到分工明确，从课题研究的内容提炼成果、细化分工和做好课题研究材料收集等方面进行全面细致的指导，让课题组成员对开展课题研究的过程方法和目标都有了明确的思路，同时指出课题研究，要以课堂教学为中心，坚持时效性、系统性、创新性研究原则，注重过程研究，克服两头热中间冷现象，加强团队合作，实现自我提升和教学质量的提高。</p> <p class="ql-block">市教科院课题管理中心主任黄兴习提出建议</p> <p class="ql-block"> 最后，县教师发展中心副主任陈留明同志作总结性发言，衷心感谢专家们的指导意见，指出课题的成功立项是对我县教科研工作的挑战，此次课题研究之行才刚刚起步，一个个堡垒需要我们去突破，一个个难关需要我们去克服。在专家们的指导、帮助下，课题组教师同心协力、扎实工作下，我们的课题研究之行定会繁花似锦、一路欢歌！</p>