<p class="ql-block"> 为进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学质量，10月14日，思礼镇卢仝学校召开了“3S课堂”专题研讨会，青年教师立足“3S”理论学习和初步课堂实践研究进行了交流分享。</p> <p class="ql-block"> 王晨曦老师：课堂不只是师生交流，更要注重生生交流，同时要注重展示过程让孩子大胆说，教师要及时给予积极正面的评价。</p> <p class="ql-block"> 贾佩玉老师：“3S课堂”是帮助孩子 “学会”、“会学”。在一年级英语特色课程日常教学中，她开展了形式多样的展示活动，让孩子们分组表演，以“PK”的形式培养学习兴趣，激发学习热情。</p> <p class="ql-block"> 聂金金老师结合实际课例，阐述了对“3S课堂”的理解和应用，把简单的贴近生活的问题提给孩子们独立思考，把有难度的问题抛给小组合作来解决。同时她也提出了实践中遇到的困难：低年级孩子的年龄特点决定了他们在小组合作时，注意力易分散、分工不明确、纪律性不强，从而影响了小组合作的效率和效果。</p> <p class="ql-block"> 高迎迎老师针对老师们的困惑，提出了小组人数要从少到多逐步增加的观点。她认为低年级要保护孩子的表现欲和表达能力，让他们敢想敢说，从而解决高年级课堂不活跃的问题。</p> <p class="ql-block"> 听了大家的交流和分享，李留旺校长对各位青年教师“3S课堂”学习形态研讨的进度和成果表示赞赏，他希望老师们：一要转变观念，勇于求变；二要主动、广泛的学习“3S课堂”理论，博采众长；三要将理论落实于行动，大胆实践；四要善于交流、碰撞；五要常反思、多总结、勤思考。全体教师要静下心来把教研活动做实做细，把“3S课堂”理念研透、用活，切实提升教学效果。</p> <p class="ql-block"> 最后，王克振书记倍感欣慰地说，我们开展的是实实在在的教研，交流的本质是思维的碰撞，大家在行动中刷新了理念，聚焦操作中的策略来研讨。他强调，一所学校的核心是教学，卢仝学校做为重点民生实事项目，我们一定要站位高远，在党组织的坚强领导下，凝心聚力，以高质量发展为第一要务，积极探索课堂教学改革新方向，努力打造老百姓身边的高品质教育！</p> <p class="ql-block">路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！</p><p class="ql-block"> 本次教研活动，增强了团队凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，有效的促进了教师的专业成长，为进一步推进课堂改革、提升课堂教学质量奠定了坚实的基础。</p>