二十二小教师公益性书法培训（16）

大书法应ge

一一

椎轮

张芝

文质彬彬

钟繇

君子

王羲之

草书

书法

穴处

　　2021年10月14日，雨。

农历辛丑九月初九，中国传统的重阳节。

几天前就接到铜仁市逸群小学文忠校长邀请，让铜仁市硬笔书法协会安排3位硬笔书法专家于10月14日下午2：30去逸群小学，参加学校举行的“写规范字从老师做起！铜仁市逸群小学举行青年教师硬笔书法大赛”，现场指导并担任评委。因为这个时间要给二十二小老师上课，只好另外安排协会的几位副主席去了……让校园飘逸书香，大家都在努力！

今天课内容：

△横折钩书写技法：

练写：向、局、南、尚、力、刀、刃、勿、匆、加、办、勾、句、仞、另共15个字。

　　课堂用粉笔行书敬录毛泽东《采桑子.重阳》，既作示范，也借此祝福老师们：重阳节快乐！

今日作业：

①练写：向、局、南、尚、力、刀、刃、勿、匆、加、办、勾、句、仞、另共15个字。

以精准为要求！

②书写毛泽东《采桑子.重阳》词，以楷书行书为主，章法不限。

下为作品欣赏参考 一起学《书谱》4

贵〔1〕能古不乖〔2〕时，今不同弊〔3〕，所谓“文质彬彬，然后君子〔4〕。”何必易〔5〕雕〔6〕宫〔7〕于穴处〔8〕，反〔9〕玉辂〔10〕于椎轮〔11〕者乎！又云：“子敬之不及逸少，犹逸少之不及钟、张。”意〔12〕者以为评得其纲纪〔13〕，而未详其始卒也〔14〕。且元常专〔15〕工〔16〕于隶书，伯英尤〔17〕精〔18〕于草体，彼之二美〔19〕，而逸少兼之。拟〔20〕草则余〔21〕真，比〔22〕真则长〔23〕草，虽专工少劣〔24〕，而博〔25〕涉〔26〕多优〔27〕，摠〔28〕其终始，匪〔29〕无乖〔30〕互〔31〕。

　　注释：

　　【1】 贵：值得看重，重视

　　【2】 乖：违背，不协调。《韩非子•亡征》：“内外乖者，可亡也。”（在古代，乖字不当乖巧讲。）

　　【3】 弊：流弊。

　　【4】 彬彬：形容文雅。文质彬彬，然后君子：指内在的本质与外在的文采相称，才能成为君子。此语出自《论语》：“子曰：质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”该文中，孙氏以“文质彬彬”引论书法，意在强调好的书法作品应该是内容与形式的统一。

　　【5】 易：改变。

　　【6】 雕：刻、画、饰以彩绘，花纹，泛指修饰。

　　【7】 宫：宫殿。雕宫指华美的宫殿。

　　【8】 穴：洞。穴处：（土室、岩洞）穴处，指居住在山洞。《墨子•辞过》：“古之民未之为宫室时，就陵阜而居，穴而处。”

　　【9】 反：抵制，背叛，抗拒

　　【10】 辂：古代车辕上用来挽车的横木。玉辂：古代帝王所乘之车，以玉为饰。

　　【11】 椎轮：原始的无辐车轮，用整块圆木做车轮的简陋车子。南朝梁萧统《〈文选〉序》：“若夫椎轮为大辂之始。大辂宁有椎轮之质？”后来椎轮引申为事物的草创阶段。

　　【12】 意：猜测。

　　【13】 纲：提网的总绳。纪：法度。纲纪：大纲要领。

　　【14】 始：开始。卒：结束。意犹始终。

　　【15】 专：单纯、独一、集中在一件事上。

　　【16】 工：善于，长于。

　　【17】 尤：更加，格外。

　　【18】 精：专一，深入。

　　【19】 兼：同时涉及或所具有的不只一方面。

　　【20】 拟：比，仿照。

　　【21】 余：剩下来的，多出来的

　　【22】 比：较量高低、长短、远近、好坏等

　　【23】 长：增加

　　【24】 劣：低下，弱下

　　【25】 博：多，广，大

　　【26】 涉：牵连，关连

　　【27】 优：美好的，出众的

　　【28】 摠：同“总”聚合，聚在一起

　　【29】 匪：非。

　　【30】 乖：不顺，不和谐。

　　【31】 互：彼此。

译文：

学书贵在学古而不违背时代风尚，学今不与弊俗流同，正如孔子所说：“文采和质朴兼备，才能成为君子。”，何必拘泥古人，弃精美的宫室而穴居野处，舍珍贵的宝辇而乘陋车呢！评论者又说：“王献之比不上王羲之，就象王羲之比不上钟繇、张芝一样。”评论者大概认为论及要领，但是他们没有了解前因后果。况且钟繇只擅长隶书，张芝尤其精于草书；钟繇和张芝的长处，王羲之兼而有之。比张芝的草书，他还擅长真书；比钟繇的真书，他还能写草书。虽然从专精的角度说，王羲之比他们稍差，但从博取众长方面来说，他又比他们做得好。综合来看，彼此各有长短。

[接二十二教师公益性书法培训13]

贵〔1〕能古不乖〔2〕时，今不同弊〔3〕，所谓“文质彬彬，然后君子〔4〕。”何必易〔5〕雕〔6〕宫〔7〕于穴处〔8〕，反〔9〕玉辂〔10〕于椎轮〔11〕者乎！又云：“子敬之不及逸少，犹逸少之不及钟、张。”意〔12〕者以为评得其纲纪〔13〕，而未详其始卒也〔14〕。且元常专〔15〕工〔16〕于隶书，伯英尤〔17〕精〔18〕于草体，彼之二美〔19〕，而逸少兼之。拟〔20〕草则余〔21〕真，比〔22〕真则长〔23〕草，虽专工少劣〔24〕，而博〔25〕涉〔26〕多优〔27〕，摠〔28〕其终始，匪〔29〕无乖〔30〕互〔31〕。

　　注释：

　　【1】 贵：值得看重，重视

　　【2】 乖：违背，不协调。《韩非子•亡征》：“内外乖者，可亡也。”（在古代，乖字不当乖巧讲。）

　　【3】 弊：流弊。

　　【4】 彬彬：形容文雅。文质彬彬，然后君子：指内在的本质与外在的文采相称，才能成为君子。此语出自《论语》：“子曰：质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”该文中，孙氏以“文质彬彬”引论书法，意在强调好的书法作品应该是内容与形式的统一。

　　【5】 易：改变。

　　【6】 雕：刻、画、饰以彩绘，花纹，泛指修饰。

　　【7】 宫：宫殿。雕宫指华美的宫殿。

　　【8】 穴：洞。穴处：（土室、岩洞）穴处，指居住在山洞。《墨子•辞过》：“古之民未之为宫室时，就陵阜而居，穴而处。”

　　【9】 反：抵制，背叛，抗拒

　　【10】 辂：古代车辕上用来挽车的横木。玉辂：古代帝王所乘之车，以玉为饰。

　　【11】 椎轮：原始的无辐车轮，用整块圆木做车轮的简陋车子。南朝梁萧统《〈文选〉序》：“若夫椎轮为大辂之始。大辂宁有椎轮之质？”后来椎轮引申为事物的草创阶段。

　　【12】 意：猜测。

　　【13】 纲：提网的总绳。纪：法度。纲纪：大纲要领。

　　【14】 始：开始。卒：结束。意犹始终。

　　【15】 专：单纯、独一、集中在一件事上。

　　【16】 工：善于，长于。

　　【17】 尤：更加，格外。

　　【18】 精：专一，深入。

　　【19】 兼：同时涉及或所具有的不只一方面。

　　【20】 拟：比，仿照。

　　【21】 余：剩下来的，多出来的

　　【22】 比：较量高低、长短、远近、好坏等

　　【23】 长：增加

　　【24】 劣：低下，弱下

　　【25】 博：多，广，大

　　【26】 涉：牵连，关连

　　【27】 优：美好的，出众的

　　【28】 摠：同“总”聚合，聚在一起

　　【29】 匪：非。

　　【30】 乖：不顺，不和谐。

　　【31】 互：彼此。

译文：

学书贵在学古而不违背时代风尚，学今不与弊俗流同，正如孔子所说：“文采和质朴兼备，才能成为君子。”，何必拘泥古人，弃精美的宫室而穴居野处，舍珍贵的宝辇而乘陋车呢！评论者又说：“王献之比不上王羲之，就象王羲之比不上钟繇、张芝一样。”评论者大概认为论及要领，但是他们没有了解前因后果。况且钟繇只擅长隶书，张芝尤其精于草书；钟繇和张芝的长处，王羲之兼而有之。比张芝的草书，他还擅长真书；比钟繇的真书，他还能写草书。虽然从专精的角度说，王羲之比他们稍差，但从博取众长方面来说，他又比他们做得好。综合来看，彼此各有长短。

一一一一一一一待续！一一一一一

一一一一一一一一一一一一一一

弘扬中华传统优秀文化

践行大书法

让亿万人写好中国字

开展书法进校园

让校园翰墨飘香

我们在路上

一一一一一一一一一一一一一一

鸣谢：

谢谢任恩铭副校长提供图片！

二十二小公益性教师书法培训（15）