<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 新学期，新挑战。为了精准贯彻国家“双减”政策，更好地帮助教师研读政策，促进教师专业化成长，提升教师的专业能力，打造高效课堂，</span>有效减轻义务教育阶段学生作业负担，切实落实国家“双减”政策，安徽路小学数学教研组开展“双减落地，教研先行”一系列主题研讨活动。</p> <p class="ql-block"><b>主题活动一：学习“双减”政策</b></p><p class="ql-block"> 数学教研组在杜涵笑主任的带领下，学习“双减”政策，<span style="font-size:18px;">对我校的“双减”工作方案进行了解读。针对数学学科特点，</span>重点研讨“双减”政策下如何提高课堂教学质量、如何精简作业设计、布置本学期集体阅读内容，课后延时服务内容及数学实践作业。</p> <p class="ql-block"><b>主题活动二：集体备课，提高课堂效率</b></p><p class="ql-block"> 本学期，学校教导处明确了学科集体备课的要求，并对集体备课的流程进行梳理优化，提升了集体备课的实效性。老师们在年级组长的带领下，根据本年级其中一个教学内容，展开集体备课。备课过程中，老师们畅所欲言,各抒己见,营造了浓厚的教学教研氛围。老师们把自己的想法、经验、困惑以及在教学中碰到的问题提出来,再次进行探讨。</p> <p class="ql-block"><b>主题活动三：落实“双减”，优化作业设计</b></p><p class="ql-block"> 根据政策要求，要减少碎片化、机械化作业，多布置实践性和探究性作业，改变教与学方式，让学生在真实的环境中解决问题，使作业成为学校教育价值观和专业水平的“名片”，“教学”和“评价”的支撑点。</p><p class="ql-block"> 老师们学习“双减”政策后，真切的体会到，“双减”的目的，不仅仅是简单为了替学生减负，而是要让教育聚焦学生的全面发展，重视学生的核心素养的生成与身心健康的发展。“双减”减的是无效低能的题海训练，要变革的是被动低效、延时加量的课堂教学，让作业成为思维的延伸和拓展。</p> <p class="ql-block"><b>主题活动四：围绕“减负提质”，反思课堂教学</b></p><p class="ql-block"> 落实“双减”政策这一个多月以来，教师们把数学知识和生活有效结合，实现分层、个性化布置作业。教学过程中做到一课一反思，课课有反思，并通过每周一次的教研会集体交流，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 落实好“双减”政策，切实让教育回归育人初心，安小数学教研团队将继续追求卓越，勇于开拓，乘风破浪，为提升教育教学质量贡献智慧和力量。</p>