<p class="ql-block"> 在“双减”政策全面推进之际，为充分发挥学校教育主阵地作用，着力提升教育教学质量，提高课堂教学质量，实现“双减”与教育优质均衡相互促进，十一师第四中学不断探索让“双减”政策落实落地的实现路径。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为推动 “双减”政策落地，切实提高教学质量和优化作业设计，十一师四中义教英语组开展了“双减”背景下英语作业设计交流展示活动。此次活动，以年级组为单位，在组内讨论的基础上，整理出本年级作业布置的思路。老师们进一步明确了“双减”政策下的教学常规要求，深层探讨了作业设计、作业批改、课外阅读等环节的具体做法。作业布置按照《英语课程标准》要求总体把握该学段的作业布置方向；关注单元目标，做到系统化考量，要从综合性、育人效果上设置英语课后作业，增强个性化和多元化，更要求老师们的作业布置更加精细、更有创意。</p> <p class="ql-block"> 英语组的老师们结合多年来在学生作业方面的实践经验，对照“双减”精神，认真思考、努力探索、深入研讨，为满足不同学生的个性化发展需求设计分层作业。在作业设计理念牵引下，趣味阅读、英语小报、绘本制作等形式新颖、内容丰富的作业设计应运而生，彻底打破了以往作业照本宣科、枯燥无味的旧印象。</p> <p class="ql-block"><b> 义教英语组创新作业展示</b></p> <p class="ql-block"> 九年级结合第4单元sectionA部分，让学生通过自述和画插画的方式，从外貌，性格，学习，爱好这几方面来描写自己的过去以及后来的改变。不仅提升了兴趣，也练习了句式。并且通过错题诊断本，让学生学习如何分析错题，培养学生的分析解决能力。</p> <p class="ql-block"> 为使学生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统，八年级开展了中秋节和重阳节手抄报制作活动。</p> <p class="ql-block"> 针对学生的年龄特点和学习水平，英语老师们有梯度地设计了形式不同的作业。七年级设计单元的思维导图，手工制作绘画家庭树，作业图文并茂的形式充分发挥了学生的想象力，发展了学生的语言运用能力，培养了学生良好的学习习惯和正确的学习方法。为了更好地锻炼孩子们的审美能力，作业中融英语、美术、音乐多学科为一体的特色作业。孩子们用多彩的画笔，有趣的妙思，在动手动脑过程中，帮助孩子提升了写作能力，也层层递进落实了孩子的语言实用能力。</p> <p class="ql-block"> 形式多变的作业设计能给孩子的英语学习增添无限的乐趣。“教者若有心，学者必得益”。教师在设计作业时，应该更加关注学生的个性差异，注重作业形式的创新和趣味，更加贴近学生生活实际。只有这样，枯燥的英语作业才会灵动起来，学生才能快乐作业，快乐学习，快乐成长。</p> <p class="ql-block"> 四年级第一模块围绕问路与指路的话题展开，问路与指路话题是学生比较感兴趣的话题，此话题在实际生活中使用较广且与生活联系十分紧密，学生通过此模块掌握了一些关于生活与学习场所等地点名称的词汇和常见的方位介词、介词短语等表达法，通过绘制地图，掌握一些地点名称的英文表达法，再创编对话进行正确的问路与指路，能够解决实际生活中问路与指路的问题，形成良好的语言交往能力。</p> <p class="ql-block"> 三年级孩子才接触英语，在作业设计中，根据课文中的某个情景，创设合理的情景对话，让学生自然而然融入交际的角色，完成交际的目的。同时，通过情景对话以及歌曲能够很好的激发学生学习英语的积极性与参与性。</p> <p class="ql-block"> 一份份凝聚着灵气与智慧的作品记录着孩子们的收获和创新，记录着孩子们的成长和进步。这些特色作业既挖掘了学生们的想象力，又锻炼了动手能力，也培养了审美情操，让学生学有所思，思有所得，得有所用，用有所乐！ </p> <p class="ql-block"> 十一师四中义教英语组</p>