听评课博采众长美课堂桃李芬芳——桐林小学听评课活动

渔舟唱晚

为了全面提升各科课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进教师专业化发展，本月我校开展了听评课活动，以教研促教学，促课堂效率，提高教学质量。活动中，各位老师各尽所能，积极发挥自己的聪明才智，设计教育教学活动，并把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现出了一堂堂精彩的教学活动。 郭丽梅老师的一年级语文课，针对六个单韵母的读法、用法、声调等，用讲故事、猜谜语的形式，反复读写，在轻松愉快的氛围中，达到了教好的课堂效果。 吴冲冲老师的对韵歌，充分利用多媒体，让学生认识自然，了解对韵的知识，读出课文的韵律，掌握字词的书写，课堂生动，意犹未尽。 王胜姣老师的课堂，精彩纷呈，充分利用生活中常见的物体，举一反三，让学生认识角，熟悉角。她注重学生的课堂参与，极大调动了学生的积极性，课堂效果非常好。 魏艳霞老师利用多媒体图形展示和实物相结合，让学生认识不同的三角形，了解三角形的相关知识，让学生找出生活中的三角形，达到了熟练掌握的目的。 宗俊平老师的《卖火柴的小女孩》让学生在反复的阅读中，由浅入深，逐步引导，分析体会小女孩点燃每一根火柴的不同心情，从而引出课文的主旨，并对学生适时教育，使得整个课堂达到了完美呈现。 曹敏老师的英语《 My schoolbag 》 设计多种活动，引导学生读、说、练，让学生在活动中突破难点，在活动中发展能力，提高学生的综合运用语言的能力。 高永霞老师的课，利用多媒体的对学生进行生字的结构、笔顺、笔画的书写训练，让学生口述，空写，熟读的方式，学习、练习、掌握汉字。 　　在听课过程中，每一位老师都认真地听讲、做笔记。生怕错过每一个精彩的瞬间。 中心校丁主任领导也来到我们学校听推门课 丁主任走遍每个教室，在窗外观察老师们们上课情况和学生听课状态，对整体情况给予高度评价。 听完课后，老师坐在一起进行评课活动，大家见仁见智，分别对讲课老师提出了意见和建议，在交流中，思维的火花在碰撞，教学的艺术在提高。 教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。在责任面前，我们将切实提高专业水平，打造高效课堂。我们坚信：无论什么样的课都将学生放在首位，无论什么样的课堂，每时每刻不忘师者的责任，这是我们共同追寻的目标，前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。