<p class="ql-block"> 徐徐秋风起，杏坛授业忙。10月14日，2021年广西“国培计划”示范性县级中小学教师培训团队递进式研修班继续学习，来自教育一线的孔珍和李彦熙两位老师向培训班学员们分享了自己的教育教学经验，为提升教师专业素养继续添砖加瓦。</p> <p class="ql-block"> 上午，来自华南师范大学附属小学的孔珍老师在线上给学员们作了《小学数学多元作业的设计与实践》专题讲座。孔老师为大家梳理了国家最新出台的作业管理要求，提出了“以趣味性作业调节孩子心情”“以实用性作业还原作业本质””以探究性作业开拓创新空间”“以层次性作业体现个体差异”以及“在作业设计上发挥习题的思考、概括、迁移功能”等五个原则，并进行了数学多样化作业的展示。在展示中，自主型、实验型、调研型等多样化的作业让学员们对孔老师“以问题为导向，以探究为核心，引导学生通过经历数学的操作，体验数学的探究过程”这一作业设计策略有了进一步的认识。在讲座的最后，孔老师与大家分享了她的教学研究成果《小学数学“五四三”多元作业模式的构建与实践》，为大家打开了作业设计的新思路。</p><p class="ql-block"> 在“五项管理”政策出台的教育新形势下，如何进行作业设计以达到“五育并举”目标是教育者研究的新课题，孔珍老师在上午的讲座让大家对作业设计有了新的思考。</p> <p class="ql-block"> 下午，来自柳州城市职业学院的李彦熙老师与学员们分享了《消除家校矛盾的理念与策略》。在讲座中，李老师以幽默风趣的语言，生动详实的案例，轻松有趣的情境，给学员们分享了“家长带着问题找老师”“老师发现问题找家长”“无问题区”等三种情形下与家长进行有效沟通的技巧，让大家对家校沟通有了更深入的了解。做好家校共育，是促进孩子健康成长的重要工作，如何与家长进行有效沟通，是每个教师应深入研究的课题，李老师的讲座，为大家疏通了家校沟通中的症结，促进了老师们专业素养水平的提高。</p> <p class="ql-block"> 授课老师们坦诚的交流，无私的分享，都为学员们指引了提高自身专业素养的方向。学员们认真地倾听，虚心地请教，更新了自己的知识储备。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”全体学员求知若渴，必将百尺竿头，更进一步！</p> <p class="ql-block">图片:荔浦市第四组全体组员</p><p class="ql-block">文字:何君裕 周海 李江艳 谢姜萍</p><p class="ql-block">审核:荔浦市第四组全体组员</p><p class="ql-block"><br></p>