<h1><b>《一只想飞的猫》读书交流会纪实</b></h1> 同沐四季风,共享读书乐!二年（21）班的小朋友们“快乐共读,相伴童年”活动从《一只想飞的猫》开始了,让读书来提升我们的品质,促进我们的成长吧。 看，我们班的读书会开始了，老师领着我们去认识一只非常特别的猫，它有别于其他的猫，因为它异想天开，想像鸟一样飞。 老师绘声绘色地讲着：“当我们拿到一本书，我们首先看到的是书的封面，它会告诉我们很多的信息。同学们，从这本书的封面上你都知道了些什么呢？”同学们异口同声地说：“书名是《一只想飞的猫》，作者陈伯吹。” <div>第二环节，老师通过1、读书名，猜故事，让我们去猜想里面的精彩。</div><div> 《一直想飞的猫》中猫做了9件荒唐事。1.碰落花盆，若无其事。2.自以为能飞，去追蝴蝶。3.抓不到蝴蝶，在花圃里捣蛋。4.做白日梦：飞起来吃到蝴蝶。5.捉弄鸭子，耍尽花招拒绝参加大扫除。6.接受公鸡的吹捧，用尾巴钓鱼。7.被乌鱼咬伤，还硬撑好汉。8.听喜鹊讲故事，骄傲得不知天高地厚。9.一心想飞，最后重重地摔倒在地。</div>2、识作者，读简介。认识了陈伯吹爷爷是中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家，是中国儿童文学的一代宗师，在海内外享有极高的声誉，被誉为“东方安徒生”。他的执著和激情“在无数个人的童年期点燃了美丽的良知之灯”。<br>3、看插图，猜人物<br>精美的配图上画着一只猫、一只鸭子、一只鸭子、一只喜鹊、几束花丛。我们可以得知：这个故事可能还与这些动植物有关。 <div>第三环节，阅读飞猫，感悟精彩。</div><div>老师领着我们走进故事中---</div><div>哗啦！<br>一只猫从窗子里面猛地跳出来，<br>“那算得什么，我是猫！”猫没道一声歉，连头也不回一下，只弓起了背，竖起了尾巴，慢腾腾地跨开大步，若无其事地向前走。“昨天夜里，我一伸爪子就逮住了十三只耗子！”一只莽撞、傲慢无礼、狂妄自大的猫，活灵活现展现在我们眼前。</div><div><br></div><div> 而最精彩的是当猫儿看到麻雀精彩的飞翔表演时，一颗想飞的心随着麻雀的扇动而起飞。我是猫！我想飞！我幻想着在银杏树上建造一个豪华的猫公馆，笔挺的树干，粗壮的树枝，浓密的树叶，想想就很美呢！我多么希望自己能够像小麻雀一样飞呀！<br></div><div> 他急躁地爬上树去。攀上一根树枝，再攀上一根树枝，一直爬到了槐树顶上。<br>“我是猫！——我要飞！”猫在树顶上站得老高老高的。<br> 他学着飞的样子，张开两条前腿，伸直两条后腿，从树顶上“飞”下来。</div><div>一节课匆匆而过，猫儿到底有没有起飞，孩子们意犹未尽，读书的热情正鼾……</div> <h3 style="text-align: left">苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。</h3> 以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和我们家长共同享受阅读乐趣，共同成长。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，孩子会觉得读书是一件非常快乐的事情，进而更愿意自发地去进行阅读。一起看看孩子们和家长们温馨的共读瞬间吧。 一盏灯、一本书、一个温柔的妈妈、一个认真倾听的孩子，这世上还有比这更温馨、更令人心动的画面吗？ 每一天的亲子阅读，都是我们之间最美的时光，轻轻的读一本书、或一起讨论、一起演绎情节，嬉笑间把最美的情节故事印在脑海里。 永远要相信阅读的力量，当孩子的成绩不理想时更需要阅读。数据显示，阅读能力是形成学习能力的基础，不管时代如何变化我们都要相信读书能改变命运。 读尽图书千百卷，最是分享快乐时。瞧，我们班的《一只想飞的猫》读书分享会开始了！ 看，智容，读到精彩，恨不得钻进书里去，和猫儿爬到槐树顶上飞翔。 最淡定是宇轩，娓娓向大家讲述蝴蝶戏猫的快乐。 共同飞翔环节，我们全部起立，就是一群可爱的飞猫，急躁地爬上树去。攀上一根树枝，再攀上一根树枝，一直爬到了槐树顶上，大声的呼喊着：“我是猫！——我要飞！”。<br> 又学着飞的样子，张开两条前腿，伸直两条后腿，从树顶上“飞”下来。让我们感觉到飞翔的快乐。 阅读是吸收，内化，而写作画画则是应用。每个孩子眼中都有一只自己心目中的飞猫。写意的笔触，稚嫩的文字，或可爱，或活泼，或傲慢，或狂妄自大，或心有理想......大家尽情地展示着自己的才华。 读书恒久远，童年快乐长！我们想像着阅读 风儿刮过孩子们的童年，童年心里就如播下一枚枚有趣的种子，终会绽放出万花筒般的美丽。可爱的孩子们会记得有一只想飞的猫伴随成长！会记得童年阅读的快乐。 最美好的东西理应给最美好的童年，让优雅、诗意、柔美、精致的作品雕刻孩子们的美丽的心灵，培养审美体验，激发丰富的想像，感受书籍的魅力！让读书成为孩子们享受最美童年的乐事，成为孩子们相伴一生的朋友