<p class="ql-block">悄悄的我走了，</p><p class="ql-block">正如我悄悄的来；</p><p class="ql-block">我挥一挥衣袖，</p><p class="ql-block">不带走一片云彩。 </p><p class="ql-block">…… </p><p class="ql-block"> —徐志摩</p><p class="ql-block"> 童年如诗，多姿多彩，回味无穷，童年就是在这样一首首脍炙人口的诗歌中一路走来。诗歌带给我们无尽的幻想、无尽的欢乐。2021年10月14日，是光四季诗歌青少年服务中心专家老师莅临我校指导诗歌创作教学活动。我校语文组教师及部分数学教师参加了活动。</p> <p class="ql-block"> 经过前期的培训学习，我校熊崇文老师、李娅男老师获得中心专家老师亲自到场指导的机会。两位老师，精心设计、组织开展教学活动。</p><p class="ql-block"> 一、我睡着后</p><p class="ql-block"> 教学活动创设了一个非常真实的教学环境 ，教师一步步引导，带领孩子们走进想象的世界，敞开心扉，激发了孩子们的创作激情。</p> <p class="ql-block"> 是光中心创始人康瑜老师也来到了现场，仔细聆听孩子们的心声。</p> <p class="ql-block"> 二、诗是什么？</p><p class="ql-block"> 第二个活动围绕三个问题展开：1、诗是什么？2、诗歌又是什么？3、我们可以创作诗歌吗？环环相扣，步步衔接，让在场的师生清楚地认识到：诗歌也并没有我们想象中的那么高不可攀，关键我们要保护孩子的好奇心、走进孩子的内心世界、尊重孩子的原创性。</p> <p class="ql-block"> 三、收获颇丰</p><p class="ql-block"> 在老师的巧妙引导下、孩子们的大胆想象构思下，两节课后，孩子们得到了回报，自己的作品跃然纸上，原来我也可以成为“小诗人”。</p> <p class="ql-block"> 四、反馈小结</p><p class="ql-block"> 教学活动结束后，四位专家老师就课堂教学情况进行了详细的反馈，为我校下一步诗歌创作教学工作奠定了基础。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “学不可以已”，诗歌教学与传统教学活动有着很大的区别，教学有方，教无定法，我们只有坚持以学生为本，让教育回归自然，激发孩子的创造力，尊重孩子的创造性，在成长的道路上，相信孩子们一定会走得更远！</p> 审核：文慧玲<div>编辑：张丽</div><div>照片采集：李娅男 熊崇文</div>