<p class="ql-block"> 为提高我校教师的教育教学水平，提高教育教学质量，我校积极开展教改优质课展示活动，为教师提供了展示才华、相互学习的平台和机会，营造良好的教研氛围，极大地提高了教师工作的积极性。</p><p class="ql-block"> 今天陈菡老师带领四年二班的学生，共同为我们展示了一节精彩纷呈的英语课——《In the classroom》。</p> <p class="ql-block"> 课前，陈老师做了充分的准备，课件生动有趣，图文并茂，简约而不简单。</p> <p class="ql-block"> 一个好的课堂导入，是建立师生情感的桥梁。课堂伊始，陈老师以一首跟本堂课教学内容紧密联系的《On,In,Under,By》极大地激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛。</p> <p class="ql-block"> 课堂上陈老师充分利用多媒体教学激发学生学习英语的兴趣。教学环节紧凑，单词操练形式多样，有:个人读、小组读、男生读、女生读、全班读、开火车、我说你做等形式。</p> <p class="ql-block"> 陈老师注重课本知识与生活实际的联系，利用实物教具和图片帮助学生很好地理解“in，on，under，behind，in front of”。</p> <p class="ql-block"> 整堂课，学生主动参与课堂，积极回答问题，师生搭配，环节循序渐进，步步引入整体，清晰明了。</p> <p class="ql-block"> 听课的每个老师都非常认真地做好记录。课后，老师们进行了评价和讨论，参加评课的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，对课堂进行了精彩的点评。老师们纷纷表示，要跟上时代的发展，不断丰富自身的教育教学理念，课堂教学要勇于创新，应充分发挥资源整合对课堂的促进作用，创建现代化的课堂。</p> <p class="ql-block"> “教”是实践，“研”是思考，两者相辅相成，相互促进。大家用心交流，对于本节课的优点加以表扬，也对不足之处提出建议，以此为起点，不断提高自己的业务水平和教学能力，不能做到最好，但求更好!</p>