<h3 style="text-align: left;"> 一日之计在于晨，新的一天伴随着朗朗的读书声开始了。</h3> <h3> 今天是见习的第四天，前几天因为天气原因没能出操。今天没有下雨，便和小朋友们一起出操了。</h3> <h3> 育华一直秉承着：唯有运动和阅读不可辜负，因此除了阅读育华同样重视运动。育华的早操并不是简单的广播体操，而是活泼特色的有氧运动和跳绳。</h3> <h5> 做完早操后，感觉每位小朋友都更加精神抖擞了！</h5> <h5></h5><h3> 接着便开始了一天的见习。早上小学组的老师们一同去听了数学课、语文课以及外教课。听完课后，小学老师们在办公室内，对听课内容进行了探讨，大家各抒己见。思维的碰撞让我们对课堂有了更多的认识，将交流结果进行了汇总，下午在老师办公室与授课老师、指导老师、特级教师们展开交流。<br> 指导老师告诉我们，新老师在上课时往往会过多的注重教学流程是否完成，但老教师们往往会更注重学生的生成性资源，敏锐的捕捉学生的问题，抓住深入课堂的契机。除了教学经验的传授，指导老师们还和我们分享了自己对于听课内容的想法与改进意见，并且提出了不同的教学设计。让我们学会从课堂细节、板块设计、知识逻辑等不同的角度去考虑课堂，感受到教学的多样性。</h3> 外教的课堂，整节课都充满着欢声笑语。“以读代讲”、“游戏课堂”是这节课最深的感触。下课后，Johan老师还和我们介绍了他上课的流程、教材的使用，并且为我们展示了他在课堂上会进行的各种小游戏。精巧的设计、精美的动画都让我们赞叹不已，原来课堂可以这样丰富多彩！ 而下午就又到了小朋友们最喜欢的拓展课，编程、绘画、编制、独轮车......拓展课程种类繁多，小朋友们都迫不及待地跑去各自的教室上课，乐在其中。 拓展性课程是孩子成长教育的一部分，而教育最应当拓展的就是孩子成长的经历和经验。学校为学生们搭建了成长的舞台，让他们成为舞台的主角，在舞台上不断发现自我、挑战自我、认知自我，进而完善自我。 <h5> 在育华的校园里，随处可见的是学生们的作品。</h5> <h3> 明天又会有什么新故事在育华发生呢？让我们拭目以待......</h3><h3> </h3><h5>编辑：谢晨琛</h5>