快乐源泉·知识乐园——海口市五源河学校“我的书房”评比活动一（4）班罗义景

小西

我是一个酷爱读书的人，书伴随我一起成长，书籍就是我快乐的源泉，而我的书房，这个让我遨游书海、实现梦想、穿越时光的地方，就是我的知识乐园！ 　　我很小的时候，每天晚上总是躺在床上听妈妈讲故事，《狼和七只小羊》《小红帽》《小兔乖乖》等小故事深深吸引了我。可以说，每天晚上我都是在妈妈娓娓动听的讲述中，进入甜蜜梦乡的。 在爸爸妈妈的陪伴下，我学会了一页一页地翻书、安静阅读以及爱护图书，要是图书脱线了，我也能在妈妈的帮助下修补好呢！ 　　在我六个月的时候，二姨送了我人生中第一本书——撕不烂布书。妈妈说，我对布书爱不释手，经常抱着布书抓、咬、含、拍，听到布书发出来的声音咯咯咯笑个不停。 　　慢慢的，家人们送给我的绘本越来越多，我对阅读的兴趣也越来越浓厚，除了每天都会在我的书房阅读还经常缠着妈妈带我到书店去看书、买书，和爸爸妈妈到别的城市旅游也一定会到当地的书店打卡。 　　上幼儿园后，我爱上了立体书、有声书，妈妈给我买了许多立体书、洞洞书和点读笔，其中，我最喜欢的是节日体验立体绘本《中秋节》和日本画家佐佐木洋子编绘的《噼里啪啦》系列丛书。 　　点读笔也是我的书房里必不可少的“朋友”，妈妈没空陪我阅读的时候我就自己用点读笔听故事、学英语单词。 　　阅读，已经成为我生活中的一部分，我喜欢看完书就和妈妈一起制作阅读卡，把喜欢的人物、情节画下来，有时候还能给故事续编结局。 　　幼儿园举办的与阅读相关的活动我都积极参加，并且得到了老师的肯定，获得了“阅读小明星”“书香宝贝”“书香家庭”的称号。 　　大班的时候，我对汉字产生了浓厚的兴趣，妈妈给我买了《汉字是画出来的》《汉字是拼出来的》等书籍，这些书像猜字谜一样，在亲子游戏过程中，我不仅记住了萌萌哒甲骨文和相对应的汉字，还顺便学会了汉字的四种字形演变噢。 　　上了小学，随着识字量的不断增加，我不再完全依赖大人就能读懂书籍，更多时间都是独立阅读，遇到不懂的字词再向大人请教。 我已不再满足于童话故事、校园文学故事等书籍，我的阅读面越来越广，最近我迷上了成语故事以及历史故事，它让我增长了许多历史知识，也让我对历史人物有了更深的了解。神机妙算的诸葛亮、忠肝义胆的关云长、粗中有细的张翼德、打虎英雄武松、神箭手花荣，都是我心目中的英雄。阅读历史名著，让我体会到了更多的乐趣。 　　亲戚朋友们知道我喜欢阅读，每当我过生日的时候，大家都会送我图书，我表现有进步的时候，爸爸妈妈也会奖励我图书，日积月累，我的书籍已经超过了500册，我的小书房里已经变成了书的海洋。书架上都摆满了各种书籍，我和妈妈一起把图书根据学科类型进行了分类摆放，并把一些不常看的书打包收好，需要时再拿出来。我的图书大致分为以下几类：图画书类如：《蚂蚁和西瓜》《牙齿大街的新鲜事》《肚子里有个火车站》；童话类如：《安徒生童话》《格林童话》；科普类如：《十万个为什么》《3D世界恐龙向前冲》；历史类如：《中国历史绘本》《原创墙书·中国通史》；地理类如：《请到我的家乡来》《中国地理绘本》；艺术类如：《男孩立体纸魔坊》《彩泥大全》《简笔画大全》；情绪管理类如：《我的情绪小怪兽》《把坏脾气收起来》。 　　我还和爸爸妈妈共同制订了“亲子阅读计划”，每天按照计划打卡，一段时间下来，我的阅读更高效了，过得更快乐、更充实了。 　　书是我最好的老师，他告诉了我一个个哲理；书是我最好的伙伴，他陪伴我快乐成长；书是一把钥匙，为我打开了知识的大门。读书使我的生活非常充实，我在书的陪伴下快乐成长。 　　家长自评：罗义景对阅读有些浓厚的兴趣，良好的阅读习惯也在逐渐养成，阅读不仅开阔了他的视野，增长了他的见识，还能培养良好的自学能力和阅读能力，提高认读水平和作文能力。 和孩子一齐读书中妈妈总结了一些心得和体会。　　第一，要从小就培养并不断提高孩子读书的兴趣。从最简单的书读起，一步一步地换书，先从鲜艳的彩色图书开始，慢慢过渡到有简单文字的图书，再到有故事情节的图书。以优美的童话故事、科普类、生活类的图书为主，再根据不同时期的不同爱好而去引导孩子读书。 另外，为孩子营造一个良好的读书环境，和孩子共同布置一个温馨舒适的书屋房，这样也可以提高读书兴趣。　　第二，家长是孩子最好的老师，教育时要有耐心并持之以恒。培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验。无论多忙，家长都应该坚持每天和孩子一起读书，正确回答孩子的问题，并帮助孩子提高想象能力和开拓思维空间。　　第三，要懂得适当的赞扬并有张有弛。孩子在读书过程中，经常会向家长提很多的问题，当得到夸奖时，往往会因为有荣誉感、自豪感而更喜欢读书。当孩子不想读书时，不要强迫他，否则只会让孩子对读书反感。相反，可以放放DVD动画片或玩玩贴纸游戏等，活跃一下。教育孩子读书，最大的诀窍就是寓教于乐，让他们对读书拥有一份轻松和向往。