<h1>“国培计划（2021）”——师范类新教师技能提升培训（小学语文）项目（A077）第七天进行时</h1> <h1 style="text-align: center;"><b>一 遇见美好 邂逅微课</b></h1> 一夜秋风起，满院桂香来。空气中弥漫的沁人甜香，美好的金秋款款而来。心有诗意，处处清欢，慢一点，去遇见秋天的美好。<br> 遇见，遇见美好，遇见微课。10月14日早上，刚走上楼梯，熟悉的声音在耳畔响起，心想：咦？这不是张老师的声音吗？不自觉地加快了脚步，走进会场，映入眼帘的原来是张老师录制的一段微课视频，坐下来，静静地欣赏，沉浸在这一堂生动有趣的课堂中。脑海中不由幻想：要是自己也能把这样的微课堂呈现给自己的学生，他们一定欢喜极了！<br> 就像主持人所说的，我们对于微课设计与制作有许多乌云般的困惑，今天阳光她来了，这束阳光就是余灯景老师！她是黄石市政府机关幼儿园信息中心主任，黄石市五一劳动奖章获得者，也曾连续两年代表湖北省参加中央电教馆信息技术作品交流大赛现场大赛，并获得全国微课一等奖（湖北省唯一）。我们相信，这束阳光今天一定会驱散内心的乌云。 <h1 style="text-align: center;"><b>二 传授技巧 面面俱到</b></h1> 确定课题是制作微课的起点和首要环节，科学选题是微课成功的前提和基础。 <h3 style="text-align: center">短小精悍的特点</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> 虽然只有短短几分钟，微课也需要进行教学设计。老师需要明确教学任务、对象与目标，制定教学策略以及教学过程，计划此微课要达到的教学效果等内容。 在制作微课的教学过程中，课件中融合的图、形、声、像、动画等多媒体元素可以辅助老师讲授不容易理解的知识点。 微视频是微课的核心，视频录制的途径多种多样，可以通过以下几个软件进行录制和剪辑：剪映、OBS 、格式工厂。 <h1 style="text-align: center;"><b>三 不知则问 不能则学</b></h1> <p class="ql-block"> 君子不隐其短，不知则问，不能则学。坚持学习固然重要，积极求问更属难能可贵，今天的学习内容理论知识是支撑，更重要的是要进行实际操作训练。在操作环节，学员们遇到了很多的困难，大家并没有放弃而是积极主动地向余老师请教，面对学员们求知若渴的眼神，余老师不厌其烦地进行耐心细致的指导。瞧，这一幅幅画面多令人动容啊！</p> <h3 style="text-align: center">余老师耐心指导每个小组设计制作微课</h3> <h1 style="text-align: center"><b>四 实践真知 砥砺前行</b></h1> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。经过余老师一上午的细心讲解，下午全体学员分小组现场制作微课。每组成员分工明确，通力合作。每位学员学以致用，根据余老师传授的各项制作微课的技巧，利用剪映、OBS、格式工厂等软件灵活运用，积极讨论，不断探索，制作微课，并推选出本组最佳作品。 <h3 style="text-align: center;">各小组设计制作，如火如荼</h3> 一堂优质的微课，短小精悍：时长5-8分钟，短小有趣；围绕单一知识点进行有针对性讲解，深入浅出，讲明白讲透彻；结合趣味性和学习性，注重学习者的需求和体验。根据这个评判标准，评委组经过激烈的讨论选出今日最佳微课设计。 <h3 style="text-align: center">余老师对小组展评作品进行指导</h3> 一天的时间很快就过去了，学员们的热情依然如旧，培训第七天，我们也依然在学习，在收获，在成长……作为新时代的人民教师，我们有必要去学会微课制作的方法技巧，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。