<p class="ql-block"> 积木建构玩具曾经伴随了无数孩子的成长，在孩子和家长的心目中，积木代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来。洪恩积木建构区角活动方案是以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，以STEAM教育理念为指导，专为3至6岁儿童设计的操作类区角活动方案。旨在让孩子在做中学、玩中学，通过积木让孩子感受多元化的世界，充分发挥奇思妙想和无限的创意。</p> <p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《纲要》、《指南》和课程游戏化指导精神，提高教师教学专业能力，10月14日，平原县第二实验幼儿园（湖畔园）对全体教师进行了积木建构游戏的培训。在培训中，讲师通过理论与游戏实践相结合的互动方式进行讲解，老师们通过各种不同结构的配件进行组合，由简单到复杂，把配件组合成各种不同形状的玩具，经过大脑的无限想象，搭配手眼的协调合作，呈现出各种意想不到的玩具。</p> <p class="ql-block"> 培训活动伊始，讲师先介绍建构游戏课程的主要流程，接着讲解了积木建构课程的教育理念，积木的结构、作用、零件名称、让老师对积木建构有了深刻的认识，最后每个老师动手实践，通过实际操作了解建构积木，趣玩积木材料。</p> <p class="ql-block"> 培训过程中讲师通过边操作边图文并茂的讲解、让在场的老师们对课程有了清晰的理解。最后，老师分组进行搭建，让教师动手操作并讲述操作方法，一起感受建构积木带来的快乐，老师们热情高涨。</p> <p class="ql-block"> 培训活动中，通过专业老师的解读，大家对积木建构的种类有了一定的认识，对各年龄段的主要材料有了了解，也激发了每一位老师对建构游戏的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 通过这样边学边亲手探究的培训形式，老师们在搭建积木的过程中也能发挥探索精神，发挥自己的想象力。老师们将在以后的实践活动中深入研讨，将本次学习的内容落到实处，充分发挥材料的多重功能，通过丰富多彩的建构游戏，满足幼儿多元发展和自主游戏的需求，让幼儿在快乐拼搭中展现智慧，在游戏中全面发展！</p>