<p class="ql-block"> 鲲鹏展翅翔千里， 拔节成长向秋风。学校的成长与发展 ，离不开优秀的师资队伍 ；创建一所“有未来 ”的学校，首先要发展教师 ！好老师是学校发展的基石 。</p> <p class="ql-block"> 在“双减”政策背景下 ，为了提高我校教研活动的实效性 ，提升教师课堂教学水平 ，促进教学质量的提高 ，10月14日，我校诚邀太原市杏花岭区教科研中心数学教研员 、省学科带头人 、省教学能手孟亦濬老师走进课堂，给予指导，并作专业引领。</p> 聚集课堂 <p class="ql-block"> 本次教研活动在王飞飞老师执教的六年级《解决问题的策略》中拉开帷幕。</p><p class="ql-block"> 在本节课的教学中，王飞飞老师层次分明，由浅入深，思维严谨。她能够注重调动学生已有的知识经验和思维积极性，让学生在具体解决问题的过程中从感悟体验到归纳形成直至应用假设策略。使学生的策略学习真正萌生于经验系统又逐步理解内化，最后以简约高效的形态引领学生使用策略来解决问题，使学生的思维在更高层次上得到深入和提升，真正让学生成为数学课堂的“主人”。</p> <p class="ql-block"> 第二节作课的是二年级数学教师王津老师，她授课的题目是《除法的初步认识》。新课伊始，王老师就用孩子们喜欢的动画人物——哆啦A梦和亲切的语言拉近了师生的距离。王老师虽然入职不久，但她很重视知识点的落实，同时关注孩子们学习和思维的过程。课堂气氛活跃，孩子们学习兴趣浓。</p> 专家引领 <p class="ql-block"> 在随后的评课、议课环节中，孟老师对两节课提出了指导性的建议，为此次活动添上了点睛之笔。孟老师针对我校年轻教师多的现状，告诉大家：新教师入职的第3~5年是一个关键期，也是学习和积累的重要阶段。作为一名年轻的数学教师，要长一双“慧眼”去学习，关注学生学情，提高自身的演示、板书、讲解技能，同时调控课堂的能力更是一位教师终身需要学习提高的。</p> 反思成长 <p class="ql-block"> 得君之所助，青云如闲步。此次“专家进校园”活动，从听课、评课到讲座，让正阳街小学全体数学教师们享受了一顿丰盛的教研大餐。一上午的专家引领让正阳街小学年轻的数学教师们“立足双减，向课堂四十分钟要质量”有了自信，有了方向，有了清晰的思路。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 愿我们在教学路上戮力同心，砥砺前行！</p>