<p class="ql-block"> "减负"是"两会"上的焦点话题，但是"减负"不是简单地削减作业，抑或不做作业，而是通过更科学的方式将学习的自主权还给学生，帮助孩子重塑学习兴趣，锻造学习能力，提高综合素质。 </p><p class="ql-block"> 根据这一话题，南府店中心小学低语组的老师们在赵校长和张主任的带领下于10月13日下午组织了“减负增效下作业设计大赛”的活动，共同探讨如何科学合理布置作业！</p> <p class="ql-block"> 活动开始前，赵校长针对当前的教学形式，作业布置的重要性作了简单的介绍，着重讲到了小学生作业布置标准，并希望通过本次活动，大家都能够有所收获。</p> <p class="ql-block"> 李玉洁老师通过1.抓课堂提效率.2.多样化的作业设计，全方位护成长.3.作业形式丰富化.4.评价方式多元化.这四个方面给学生们设计合适的作业，从学生的实际出发，立足于差异，化教学于无痕，让孩子们主动、快乐的发展。</p> <p class="ql-block"> 张杏暖老师根据学情分析，学生年龄特点来控制作业数量，提升作业趣味性；通过轻松的音乐作业、有趣的游戏作业、快乐的表演作业，让孩子们度过一个不一样的童年。</p> <p class="ql-block"> 周晓利老师设计的1.“动手做”的作业.2.“动笔画”的作业.3.“动口说”的作业.4.“调查搜集”作业.不仅提高了学生的口语表达能力，也锻炼了学生的动手能力。</p> <p class="ql-block"> 王金芳老师通过自己对“双减”的认识，并且根据平时的教学特点从而设计出作业的布置和分类、反馈和指导。王老师站位高、见解独到，准确的阐释了“双减”下我们应该怎么做。</p> <p class="ql-block"> 赵鲜艳老师设计的：趣味性作业、多样性作业、综合性作业，根据学生年龄特点作业设计形式多样，内容丰富。</p> <p class="ql-block"> 减负是当下教育的主旋律，怎么布置作业有趣味又能培养学生的语文素养，任明姣老师从联系实际生活作为切入点，让学生观察生活、体会生活，把学习和生活联系起来。</p> <p class="ql-block"> 低语组的老师们享受着这一场饕餮盛宴，并努力汲取、内化，使之成为自己以后作业布置的向导、领路人。</p> <p class="ql-block"> 收获总是带着特有的喜悦，透着耀眼的光芒出现在我们面前。</p> <p class="ql-block"> 学海无涯，教无止境，走好教研的路，才能做好教学的事。相信南小低语组的老师们会继续合作、探讨，为落实“减负增效”继续行动！</p> <p class="ql-block">编辑：罗晓燕</p><p class="ql-block">审核：赵向红</p>