<p> 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。在这个秋的季节里，我们第一组四名成员带着使命，迎着晨曦出发啦！</p><p> 秋收后的泥河洼田地，释放着泥土的气息，一路都是丰收的金黄，我们不由得放慢了车速。</p> <p> 一个人走路太快会少了很多风景，一行人走路才能领略更美的景致。感谢各位领导为我们搭建了这样的平台，让我们有机会一同来相互切磋、交流。</p> <p> 二实中吴亚玲老师讲授《列夫托尔斯泰》一课，课堂上字词教学扎实牢固，引导学生品修辞方法，并规范答题模式，授学生以渔。猜一猜环节吸引学生，调动了学生的积极性。小练笔让学生学以致用，真正使学生掌握抓特征描写外貌，是一堂扎实实在的语文课。</p> <p> 来自一实中的魏娟老师带来的《中心对称图形》一课，以一个小魔术引入新课，激发了学生的学习热情。教学中创设情境，引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃，引导学生归纳总结，体现了以学生为主体的学习过程。</p> <p> 来自第一实验小学的周文飞老师为大家带来了一节五年级的数学课，本节课是上册第三单元的《循环小数》，本节课周老师以小故事与生活中常见的例子导入新课，引导学生明白了解数学来源于生活，并应用于生活，化抽象为具体，层层深入，激发学生思考，理解循环小数。</p> <p> 来自二实小的侯俊华老师为大家呈现的一节是三年级童话单元《那一定会很好》。课堂上侯老师大胆尝试让农村的学生学着合作完成学习任务，把课堂还给学生。在侯老师的引领和鼓励下，孩子们学习起来积极大胆，不受拘束，学得方法，获得能力。相信孩子们在感受了童话世界的美好的同时，也会带着平和、愉悦的心情面对自己的生活。</p> <p> 评完一节课远比听完一节课受益的多，大家根据自己的聆听，结合自己的课堂，发表了自己的观点，相互交流着各自的收获。</p> <p> 课堂教学总是有遗憾的，老师们就这次真实的课堂，一个个畅所欲言，指出值得学习的优点和存在的缺陷，这样真诚的评课使每个人都受益匪浅。</p><p> 从自己的课堂走出来聚到一起，老师们都倍加珍惜。大家不仅仅交流了本节阅读课的学习方法，还交流了新的教材该怎么教，怎么引领学生学习预测单元的课文，怎么教孩子们写日记，怎么培养孩子们阅读能力，怎么管理班级等等。时间过得真快，外边有老师催着该走了，大家意犹未尽，建群、合影，一次活动激发了大家对教育的极大热情，甚是感动。</p> <p> 活动圆满结束，感谢莲花镇的各位领导从百忙中抽出时间，组织、协调、派车，辛苦的是老师，受益的是学生，教育的意义正是在这样的活动中发扬光大。</p>