<div style="text-align: center;">东方欲晓，</div><div style="text-align: center;">莫道君行早，</div><div style="text-align: center;">踏遍青山人未老，</div><div style="text-align: center;">风景这边独好。 </div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;"> 缠绵的秋雨依旧下着，经开区、花溪区骨干教师又开始了新的一天的培训。</div> 今天的讲座邀请了来自联合国教科文组织教师教育中心、上海师范大学的朱小虎教授。讲座《从观念到行为——PISA和TALIS对学和教的启示》中，朱小虎博士介绍了PISA项目和TALIS评价的维度、意义，他深入浅出地为花溪区的骨干教师们解读了PISA和TALIS对现代教师的学与教的启示。 朱小龙从大数据角度给我们进行了多维度的分析与比较，带给大家深深的思考。朱教授全面解读了OECD、PISA与TALIS的概念与涵义，让我们感受了OECD分析下的全球教育现状，引发了我们对现代教育、教师职业等更深入的思考。 下午，朱小龙博士就基于学生素养评价的教师命题能力这个方面展开了说明。朱教授在讲座中指出：PISA评价学生在多大程度上做好了应对知识社会挑战的准备，重点考查学生运用知识和技能解决实际问题的能力，解决问题不等于解题。我们在命题时要思考到底要考学生什么能力，要结合文本找到命题点，并且要基于学生立场进行评价。 朱教授还详尽介绍了PISA测试中阅读和数学的素养评估框架，并通过两个命题案例的解析，启发老师命题设计的角度。这次讲座让老师们受益无穷，对命题设计有了进一步的思考。 课程一开始，教授就用诙谐的语言告诉大家今天笔记不用记，他喜欢和大家互动。果然，朱小龙教授举着话筒满场找同学与他互动。 教师属于一个“终身学习的专业”，只要不断创新、提升能力，就一定能为所有学生提供更加公平、高效、适合每个人发展的教育！相信我们每一位参与培训的老师都收获满满！ 编辑：陈盛雪<div>制作：第一组全体成员</div>