Step1 公开课 <p class="ql-block"> 秋天的风带来别样的重阳，也迎来了2021年10月14日仙阳中心小学英语组本学期的第四次教研活动——第一堂公开课。</p> <p class="ql-block"> 本节公开课是由王晓美老师执教的三年级上册Unit3 Numbers。课堂伊始，老师通过复习前两个单元的内容，和孩子打招呼，伴随握手、倾听等方式，孩子们瞬间感受到了老师的亲切，毫无陌生感，积极和王老师互动起来。</p> <p class="ql-block"> 一首歌曲“What’s your name?”更是调动了学生学习的热情。接着“Let’s play.OK?”环节，不仅激发了学生的学习兴趣，而且很自然的引出了新课内容“Come and play!” 然后出示学生学过的字母，联系旧知，引出新知—“How many ...?—One./Two ...王老师充分合理的运用TPR教学法，加深学生对知识的记忆，就这样，新知识一环扣一环的呈现出来。</p> <p class="ql-block"> 王老师注重课堂细节，如对学生的纠音，指读的指导，及时的评价，整堂课做到玩、演、视、听，根据学生的特点进行教学设计，非常符合小学低年段的教学活动。</p> <p class="ql-block"> 下面让我们一起走进课堂的精彩瞬间吧。</p> <p class="ql-block"> 这堂课向我们展示了当今单元整合教学的理念，相信师生们都受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 每一堂课都凝结了很多心血，当每一份心血都能注入到学生的体内，得以发挥，学以致用，相信所有的付出都值得。</p> Step 2 评课 <p class="ql-block"> 当我们在做特别有意义的事情时，时间总是过得很快， 欣赏完王老师的课，全组成员又展开了激烈的讨论，大家各抒己见，不仅对王老师这堂课给予充分肯定，同时也提出了宝贵的建议和解决的方法。</p> <p class="ql-block"> “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我们的教研没有终点，学习没有止境，善学者明，善思者智。一个人可以走得很远，一群人才能走得更远，我们秉着“在交流中发现不足，在不足中寻找方法，在方法中寻求共同进步！”的理念，怀揣着成为研究型教师的目标，不断成长，不断进步！</p>