<p class="ql-block"> 应孩子们的要求，我们又继续开展了小讲师系列活动，本次活动在第一次活动的基础上加大了难度。第一次活动主要以讲解习题为主，本次活动的围绕小数除法计算方法展开，学生不仅要创作关于小数除法的思维导图，还要根据思维导图拍摄相关视频进行讲解。虽然任务艰巨，但孩子们参与热情很高。</p><p class="ql-block"> 考虑到学生的实际情况，我们将本次活动的评比分为两部分来进行。这次进行的是思维导图创作评比。</p> <p class="ql-block"> 在评比之前我们介绍了本次活动开展的背景，对本次评比的要求做了详细说明。</p> <p class="ql-block"> 本次活动共有23副作品进入预赛，孩子们认真欣赏了每一幅作品，并对每一幅作品进行了评价。</p><p class="ql-block"> 孩子们的作品有的构思巧妙，有的布局合理，有的创意连连，下面就让我们一同来欣赏下孩子们的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 看，一只承载着满满知识的蝴蝶正在翩翩起舞！</p> <p class="ql-block"> 瞧，可爱的小兔子正在为我们讲解小数除法的相关知识！</p> <p class="ql-block"> 人脑的发散性思维让我们把各类知识连接起来，帮助我们更好的学习！</p> <p class="ql-block"> 学习是快乐的，再多再难的知识也难不倒我们！</p> <p class="ql-block"> 数学就是一个个数字一串串符号链接而成。</p> <p class="ql-block"> 勤劳的七星瓢虫正在思考大家提出的问题呢！</p> <p class="ql-block"> 叮铃铃，数学课时间到啦！</p> <p class="ql-block"> 我是大聪明，我最棒！</p> <p class="ql-block"> 思维的火花大放异彩！</p> <p class="ql-block"> 一幅幅作品承载着我们对知识的渴望。</p> <p class="ql-block"> 经过大家的投票，我们最终评选出了7位创作小达人。</p><p class="ql-block"> 让我们恭喜这几位同学！</p> <p class="ql-block"> 经过此次活动，大家对思维导图有了进一步的了解，对思维导图的创作有了更清晰的认识。下周我们将继续开展我是小讲师系列活动，希望大家在各种活动中能能有所收获，也一样越来越多的同学能积极参与到活动中来。</p>