培根铸魂，启智增慧，苏太芳《七律·长征》——育才一小一师一课系列展播

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苏太芳，育才一小教师，大学本科学历，中小学语文高级教师。从教30多年一直工作在教育教学的第一线，爱岗敬业，乐于奉献，曾获得“大理市名师”“优秀教师”“优秀党员”等荣誉称号。她秉承教师不仅是园丁，自己本身更应该是一朵赏心悦目的花，吸引学生；教师也不仅是春蚕，生命在每个季节，在奉献的同时也要实现自身的价值。 课堂剪影 　　以研促教，教研相长。教育科研是促进学校改革和发展的第一生产力。为进一步做好育才一小语文小课题研究工作，促进课题研究的丰富性、实操性和有效性，育才一小语文教研组开展了“一师一课系列展播”系列教研课活动，10月13日，我们迎来了第三位执教老师——苏太芳老师。 苏太芳执教《七律·长征》时间：2021年10月13日 教材介绍 　　《七律·长征》选自部编版语文六年级上册第二单元。这首七言律诗是毛主席作于红军越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中。全诗仅用56个字，便高度概括了长征路上的各种艰难险阻。通过生动典型的事例，表现出红军顶天立地的高大英雄形象，及革命的乐观主义精神。 全体语文教师参加了教研课 课堂剪影 　　苏老师讲授的《七律·长征》紧扣“以阅读促理解”的教学思想，通过读中感悟、感悟后读来引导学生体会伟大的长征精神。首先让学生听范读、接着教师带读、指名读、齐读，多样朗读方式并用。再读课文时，苏老师出示的几组数字直观地反映出了红军长征的路途长、时间长、困难多，通过多媒体的展示，让学生领悟红军不怕困难，不惧危险的精神。 富有生命的课堂 尽心耐心地指导 丰富的多媒体资料 慷慨激昂的朗读（一定要听一听哦😊） 精彩点评 　　2021年是中国共产党成立100周年，“学习红色经典，赓续革命血脉”更是我们语文教师在教学红色经典教材时的使命。我们在这样一篇具有历史价值和时代意义的文章中学到了：教学中要聚焦课堂实效，更要立德树人。 老师们认真议课 一、以声音为“经”，体会诗情。 苏老师的课重视朗读，而且在每次朗读之后一而再，再而三地点化学生的感情。苏老师在教学朗读时，首先指导学生读好“不怕”“等闲”“千里雪”，定下诗歌的情感基调；其次，利用“磅礴”“泥丸”和“暖”“寒”等词语读出了诗歌的反差；最后，苏老师升华情感，用学生的声音抵达了伟人的征途，以心契心，以情契情。 认真记录和学习 二、以“内容”为纬，精思诗意。 读诗中，学生越能深入思考、细致分析，越能感受诗歌的境界。在课堂中，苏老师重视对诗歌境界的塑造，引领学生了解“万水千山”的艰难以及面对艰难的“只等闲”，帮助学生领悟了红军顶天立地的高大英雄形象及革命的乐观主义精神。 三、以“精神”为魂，感悟诗境。 长征是历史，更是精神。文以载道，苏老师对长征的“长”做了步步深入、直抵精髓的解读，由时间长到路程长到考验长，再到精神长，让学生真正理解了《七律·长征》，体悟到这样的魂，才能滋养学生的浩然正气，培养学生为了崇高理想勇往直前的人格境界。正所谓“诗人之诗，可以养心”，这也才是我们语文教育的最终目的。 　　培根铸魂，启智增慧，教育是人的灵魂的教育。蔡元培先生说：“决定孩子一生的，不是学习成绩，而是健全人格的培养。”我们要利用统编教材中的红色教育，立德树人，弘扬民族精神。育才一小的语文教研课在提升个人素养的同时，也在引领周围教师共同进步，我们将以点带面，为打造一支有理想、有活力、有匠心的小学语文教师队伍而不断努力。 图文编辑：李嫚任茜审核：姚运全