送课下乡暖人心 、示范引领促成长---玛纳斯县小学数学能手工作室赴塔西河乡学校送课活动

莉莉安~

<p class="ql-block">  为了更好地发挥骨干教师的专业引领、辐射作用,积极探讨核心素养时代小学数学课程的教学策略,促进小学数学教师树立正确、科学的教育理念,2021年10月13日玛纳斯县教育工作服务中心组织开展了“玛纳斯县小学数学能手工作室送课下乡”研讨活动。</p> <p class="ql-block">  本次活动包含两节能手工作室教师送课,两节塔西河教师展示课,共展示了精彩纷呈的四堂课。</p><p class="ql-block"> 吴倩老师通过分析课题入手,启发学生联想已学过的度量单位及方法,并通过观察、操作、观看视频等数学活动使学生充分认识了度量角的方法,工具,单位,及量角器并掌握了正确度量角的方法。吴老师注重培养学生的观察能力、实践能力和抽象能力,进一步建立空间观念,丰富学生的形象思维;通过实践活动,使学生获得成功的体验,建立自信心。</p> <p class="ql-block">  窦世清老师的“一个数除以分数”这一课,上课形象生动,内容丰富又精彩,窦老师精心设计教学过程,引导让学生利用知识的迁移得出分数除以分数的计算方法,并用画线段图的策略来验证此猜想是否正确,从而突破了本节课的重难点,整堂课中的教学环节甚是精彩无比。</p> <p class="ql-block">  席文莉老师执教的是五年级上册数学“一个数除以小数”,席老师在这节课中充挥发挥学生的主动性,引导学生通过观察、对比,联系旧知、适时点拨、不断尝试等不同的数学活动,组织、引导学生利用旧知获取新知,将“转化”这一数学思想渗透于教学之中,使学生在算法多样化中细细体会这一数学思想,并从中找到普遍适用的方法。</p> <p class="ql-block">  阿依木古丽执教的是三年级数学“加法”,在本节课中她把课堂还给学生,学生探究学习的目标具体明确,操作性强。通过学生的自主学习,合作探究,能够人人弄清楚,并在交流展示中内化为自己的经验表达出来,三位数加法的计算方法在学生头脑中已经一清二楚,然后让学生练习展示,交流经验,最后检测评价,效果很好。</p> <p class="ql-block">  执教的四位老师精心选材,课堂内容涉及数学文化、空间与几何、数与代数……,可谓丰富多样,将送课活动真正落到实处,不搞花架子,促进城乡共同提升进步。</p><p class="ql-block"> 接下来是评课环节,吴倩老师和窦世清老师点评了两堂课,并给与了高度的评价,最后又给我们带来了精神大餐——林海燕校长的讲座《如何上好单元复习课》。林校长从重视情境设计,注重学生资助参与整理与复习,注重学生自主梳理,重视练习题的设计及重视复习内容的应用性等四个方面对复习课进行了详细的分析并就如何上好复习课给出了好的建议。</p> <p class="ql-block">  这次送课行活动充骨干教师充分发挥示范引领作用,为我校教师带来了先进的教育教学理念、教学方法,对我校教师业务能力的提升起到了很好的帮扶作用。此次活动在轻松愉快的氛围中圆满结束。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 编辑:阿依木古丽 席文莉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 审核:阿合力</span></p>

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