展新教师风采，促高效课堂发展——记全丰镇小学新教师过关课

小小戴

教师是学校最大的活性资源，青年教师的培养是教师队伍建设的关键。为了全面了解青年教师课堂教学现状，进一步提高青年教师的专业素养，促进新教师全面发展，我校于2021年10月14日开展了新教师汇报课活动。 　　本次开展新教师汇报课活动，旨在通过以教引教，以教促教，以授课推动授课，教学结合推进教师教学行为，促使新教师专业化的发展。 　　本次活动教务处进行了周密的安排。 　　新教师们在各校领导、教研组及前辈教师的帮助下，认真钻研教材，精心制作课件，使用现代教学手段，设计各具特色，呈现出一堂堂精彩纷呈的课。 音乐律动课《阿拉丁神灯》 周兰老师的音乐律动课以故事的形式导入，激发学生的学习兴趣。记忆歌词时，周老师引导学生把歌词变成一幅画，让孩子更好地去理解和记忆歌词。周老师创设的学习氛围，引导学生自主地参与到音乐活动中，让学生去感受、体验乐曲，并根据乐曲作出他相应的反应，在“玩中学，学中玩”，营造了一个轻松的环境，让学生乐学，体验买灯游戏中有趣动作交流并感受期待带来的快乐！ 语文课《比尾巴》 刘芬老师在课堂之初采用了游戏的方式导入，且同样采用了游戏的方式结尾。刘老师创设了学生喜爱的游戏活动，使得学生非常感兴趣。兴趣是最好的老师，学生只有感兴趣，才会全神贯注、积极主动地参与到课堂中！ 语文课《盘古开天地》 周丽老师教态自然亲切，课堂上从学生了解的神话导入过渡到新课要讲的神话，教学过程清晰，重难点突出，学生学习积极性高，课堂氛围活跃。周老师多次走下讲台，走进学生，巡视了解学生学习情况，并加以指导。 英语课《What would you like？》 商雨柔老师课堂准备充分，以视频导入的形式，激发了学生学习英语的兴趣，让学生能快速地进入课堂学习中。课堂中，商老师设置了小组讨论环节，学生兴趣浓厚；整堂课以小组加分模式进行比拼，更好地激发了学生的学习积极性。 数学课《乘法的初步认识》 戴涛韬老师用富有磁性的声音，形象生动的图片导入，把数学知识讲得趣味盎然。戴涛韬老师秉着“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，锻炼了学生的表达能力，培养了学生动脑思考，解决问题的能力。整堂课的课堂纪律非常好，学生积极性高！ 数学课《亿以内数的认识》 张婷老师本节课由万以内数的读法过渡到亿以内数的读法，让学生对已掌握的知识进行迁移，从而更有利于学生的学习。张老师注重学生习惯养成，适时鼓励，将教学和行为习惯联系在一起。 语文课《四季之美》 杨金玉老师准备充分，授课清晰，自然有序，重难点突出，与学生交流互动良好，充分展示了我校新教师的风采。 语文课《开国大典》 桂杏云老师教态亲切自然，课前准备充分，教学过程清晰，重难点突出。桂老师在课堂上对学生的生字书写进行了规范细致的指导和评价，在课堂中通过引导学生读课文，谈感受，让学生了解开国大典的总体情况，让学生感受国旗为什么是红色的，它是一种国色，是血与火的洗礼！ 美术课《图形变变变》 戴芳老师在课堂上以培养学生的美术兴趣为基础，同时根据学生的个体差异与不同的技能，分层教学，发展潜能，充分将课堂还给学生，做到教学层次清楚，讲解简洁易懂，给学生留有自主练习的时间和空间。 科学课《沉与浮》 刘晨老师根据教材内容以新鲜的方式导入新课，教态自然亲切，教学准备充分，教具形式多样，知识讲解到位。学生对新知满怀期待，积极性高，在自己动手操作的学习中轻松、愉快地完成了学习任务。 音乐课《月亮姐姐快下来》 周林红老师课前准备非常充分，课堂十分有趣，音乐律动感足，乐理知识教学仔细，使学生能够完整地唱出简谱及歌词。 语文课《在牛肚子里旅行》 在本节课的教学中，师生互动氛围融洽，曹美华老师注重指导学生朗读，使得学生体会红头的着急、紧张、悲伤的心情，体会青头的热心帮助，让学生明白了一个惊心动魄、险象环生的小蟋蟀历险记。学生通过对语言的转换、对话的训练来把握课文内容。 语文课《爬山虎的脚》 程露露老师的课堂重难点突出，注重学生的朗读训练，引导学生通过抓关键词、反复朗读和想象画面等方法来感受爬山虎的脚的特点。 英语课《How can I get there》 胡海文老师本节课以歌曲歌舞的形式导入，充分调动了学生学习的兴趣。胡老师利用了图片、身体语言等资源来创设讲解，教学活动设计丰富多彩，训练方式多样，板书规范丰富，教学目标明确，重难点突出。 数学课《位置与方向》 付智勇老师注重学生在学习过程中的知识生成，引导学生学会自己找出信息，让学生主动参与到课堂中来。教学中贯穿练习，当学生在经历了学习活动后，接着分层次的依次练习，让学生完善概念，加深认知。 美术课《我的手印画》 李梦茜老师的课堂从开头的律动以及教学过程中各部分的衔接，生动有趣，孩子们的学习兴趣很浓，打开思维，激发学生的想象力，课堂氛围活跃，让学生参与其中，乐在其中！ 音乐课《动物说话》 李婷婷老师本节课课堂氛围活跃，学生学习积极性高，教具准备充分。李老师通过欣赏、聆听、教唱，参与不同的形式教学，培养了学生的表现能力和编创能力，给学生创设了轻松的音乐课堂氛围，让学生快乐学习，在音乐中体验快乐！ 英语课《What would you like？》 李敏慧老师制作形象生动的可怜吸引学生注意力，激发学生探究知识、认识事物的热情。课堂上设置小游戏环节让英语课堂变得生动有趣，学生参与度高，句型掌握到位。李老师语调时急时缓，符合课堂情境。 　　新教师们科学运用教具，多种形式，关注每一个学生，让课堂“活”起来，激发学生参与学习活动的兴趣，提高了学生发现、解决问题的能力，培养了学生团结协作的能力和健康的审美情趣。 虽然新教师走上讲台的时间不长，在讲课细节方面略显稚嫩，但在教学形态、课堂驾驭能力等方面都很有特色，可圈可点。 汇报课结束后，新老师们对自己的授课阐述教学设计及上课反思；校委会成员和听课教师对新老师的课堂展开了评课诊课，既肯定了他们的努力及教学亮点，也提出了行之有效的建议，为他们以后的课堂提供很好的帮助。 　　本次新教师汇报课活动，促进了新教师自我专业成长，进一步加强了我校教师队伍建设。希望新教师充分发挥青年教师的活泼和热情，不断努力提高业务素养，迅速成长为驰骋在教学一线的优秀教师！ 图片：中小校委会成员编辑：戴芝芝初审：万芳终审：丁彦军