<p class="ql-block"> 为了进一步提高教师课堂教学水平，充分发挥骨干教师的引领和示范作用，促进教师的专业化发展，平塘县实验小学语文组于9月下旬到10月中旬开展骨干教师示范引领的教学观摩活动，全体语文教师参与了此项活动。</p> <p class="ql-block"> 为了使活动更具针对性、实效性，本次观摩课教学内容多样化，由石文磊、郭厚英、徐继云、罗廷玉、李珊珊五位骨干教师分别执教阅读分析、口语交际、汉语拼音、作文教学、古诗教学。各位老师积极准备，全身投入，展示自我，课堂上精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 石文磊老师执教三年级阅读分析《那一定会很好》，石老师的课层次分明，逻辑清晰，衔接水到渠成、润物细无声，结合“双减”目标，落实分层教学，让不同层次的学生得到应有的发展，为老师们的分层教学做好引路人。</p> <p class="ql-block"> 郭厚英老师执教四年级口语交际《爱护眼睛，保护视力》，郭老师结合教学目标，设计孩子们喜闻乐见的猜谜语、小游戏等方式引导学生进行交际 ，把课堂这个主阵地交给孩子，让孩子在合作交流中懂得保护眼睛的重要性，堪称口语交际中的经典课。</p> <p class="ql-block"> 罗廷玉老师执教五年级习作《“漫画”老师》，整节课以典型范例由浅入深，层层递进，引导学生总结出了写好作文的方法：题目要新颖有趣，人物要突出特点、事例要典型，让学生在轻松愉悦的环境中掌握了作文的方法，起到了示范引领的作用！</p> <p class="ql-block"> 徐继云老师执教一年级汉语拼音《aoe》，徐老师通过儿歌和游戏巩固汉语拼音，激发了学生学习拼音的兴趣。同时，徐老师运用了简短的课堂常规训练口号，以此来帮助孩子们养成良好的行为习惯，是老师们学习的榜样。</p> <p class="ql-block"> 李珊珊老师执教二年级古诗《登鹳雀楼》，李老师通过媒体直接演示，让学生形象感知到傍晚夕阳慢慢落山的美丽景色，图文结合吸引了学生的注意力，让文字所代表的客观事物的图像在学生脑海里浮现，从而真切地感悟古诗，使书本上的知识得到内化。</p> <p class="ql-block"> 学习别人，认识不足。有效的听课有利于教师之间相互学习，取长补短，共同提高，共同前进。瞧，老师们都抱着一颗学习的心，在专注听课，认真做笔记，生怕错过每一个精彩的瞬间。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，老师们在各位备课组长的带领下，先以年级组为单位在组内进行了积极的讨论与研究。各位老师针对自己的所思所想所获，谈了自己对这几节示范课的看法。</p> <p class="ql-block"> 借鉴优点的同时发现问题及时改进，为授课老师提出了很多宝贵意见和建议。一篇篇评课稿，一份份评价表，看出老师们的用心。</p> <p class="ql-block">老师们绘制的部分评课思维导图</p> <p class="ql-block"> 各位骨干教师在业务学习中进行说课，除了说出课堂的优点外，也进行了不足之处的反思与剖析，并针对不足提出了相应的整改措施，得到大家的广泛认可，并引发众教师对自身课堂结构、知识储备及教育理念的反思与进步的渴望。</p> <p class="ql-block"> 授课者迷，听课者清。集体评课能促进教师之间共同反思、合作交流、共同提升。在评课过程中，评课老师们敞开心扉，实事求是地进行评价，大家分析授课教师的闪光点和值得商榷之处，通过集体智慧的碰撞，找出需要完善的地方，并进一步提出了自己的改进建议。</p> <p class="ql-block">一年级教师代表赵永庆老师评课</p> <p class="ql-block">二年级教师代表刘敏艳老师评课</p> <p class="ql-block">三年级教师代表王夜老师评课</p> <p class="ql-block">四年级教师代表莫元甫老师评课</p> <p class="ql-block">五年级教师代表刘明慧老师评课</p> <p class="ql-block">六年级教师代表蒙子娟老师评课</p> <p class="ql-block"> 感谢每位骨干教师的辛勤付出，为我们呈现一堂堂优质的课堂！</p><p class="ql-block"> 感谢每位教师的积极参与和共同进步，为平塘县实验小学打造优质的语文教师队伍不懈的奋斗与付出！</p> <p class="ql-block"> “学无止境，教艺无涯”，本学期骨干教师示范课观摩活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给新教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长！平塘县<span style="font-size:18px;">实验小学全体教师将更加凝聚力量，当不忘初心，砥砺前行！</span></p>