“落实双减聚焦课堂，多措并举提质增效”——终南镇中心学校“双减”工作主题培训会纪实

终南镇终南小学

为积极贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”工作作为一项重要政治任务抓紧抓好，办好让人民满意的教育。2021年10月12日至13日，终南镇中心学校举办了为期两天的“落实双减聚焦课堂，多措并举提质增效”主题培训会。周至县教科局纪检组王锴组长、基础教育科刘锐科长、人事科马俊峰科长，保健所彭卫国所长、终南镇中心学校王小璞校长、终南镇中心学校党总支王凯书记出席了培训会开幕式。 开幕式及专家培训 　　开幕式上，终南镇中心校王小璞校长首先致开幕辞。王校长认为“双减”政策对每一位老师都提出了更高的要求，希望大家通过两天的培训，能日有所思、日有所获、日有所做，同时期待终南教育能走出更多专家型、研修型的校长和老师，最后号召大家共同贯彻落实“双减”政策，努力做好课后服务工作。 　　接着，周至县教科局纪检组王锴组长作了重要讲话。王组长首先对中心校本次培训活动给予了高度认可与支持，同时希望在座的每一位校长和老师能结合学校实际，认真研读国家教育政策，学区之间定期进行交流学习，发挥沟通的最大作用，将双减工作落实、落细。 　　开幕式后，周至县教科局刘锐科长针对“双减”政策做了专题报告。 刘科长从六个方面向大家解读了“双减”政策 1.“双减目标”：校外减负、校内提优。各学校要结合实际，认真研读“双减”政策，切实达到“提质增优”效果。 2.“双减要求”：创新作业设计。加强作业与学生课堂反映的实际联系，分层设计作业，最大程度激发学生学习兴趣，不断提升学生学习内驱力。 3.作业批改：建议老师不断改进作业批改方法，及时将作业中存在的问题反馈给学生。 4.严控作业总量，优化作业质量。严格落实 “五项管理”关于各学段学生作业量的规定，在减少作业总量的前提下，结合学生实际，转变作业形式，提升作业的可操作性。 5.更新教育观念，提升教育质量。从“三个课堂”入手，即第一课堂—一线教学；第二课堂—课后延时服务；第三课堂—社会实践，不断提升自身教学能力，合理分配教学时间，统筹抓好教育质量。 6.加强经验推广，树立教学典型。对于落实“双减”政策较好的学校，要积极推广交流，扩大影响力，同时要做好典型宣传。 最后刘科长希望每一位教师在落实“双减”政策的同时，能深耕第一课堂，做到乐学善思；优化第二课堂，提升学生学习能力；丰盈第三课堂，做好多元评价。 　　专家讲座结束后，周至县学科带头人、竹园头小学六年级班主任韩亚慧老师结合自身班主任工作实践，给大家分享了自己积累的管理经验。韩老师认为要管理好一个班级，首先要借助 “五种能力”。一是全面了解学生的能力；二是正确评价学生的能力；三是转化后进生的能力；四是选拔、培养学生的能力；五是与学生、家长沟通的能力；其次要做到严慈相济。通过分享陶行知先生“四颗糖”的故事和“南风效应”，让大家感受到“爱”在教育工作中的力量以及对于学生的影响力；接着韩老师分享了自己与学生相处以及和班级后进生家长沟通的细节，让大家体会到作为一名班主任，除了做好教育的本职工作，还应该做到面面俱到，无论是教学还是生活，都要从细微处着手，利用技巧与学生和家长沟通，这样才能实现师生、家校之间的良性发展。 　　竹园头小学李刚校长对韩亚慧老师的班级管理经验报告进行了到位的点评，同时结合报告内容，希望每一位班主任老师在日常管理中能够多几分细心、多几分耐心、多几分爱心、多留意、多观察、多走近学困生，从学生角度出发，用言行温暖每一名学生，努力探索适合自己、适合本班级的工作方式，积累带班经验，最终成功进入一个全新阳光的班级管理地带！ 　　中心校副校长张荣对上午的培训活动进行了总结，希望在座的每一位校长和老师能够落实好刘科长和韩亚慧老师报告内容精髓，认真做好“双减”工作和班主任工作。共同携手、不断推进终南教育事业的蓬勃发展。 英语学科主题培训 　　10月12日下午，进行了英语学科的经验分享。 　　终南小学六年级英语张娜老师给全镇所有英语老师分享了自己的教学经验。她从班级的规则设置、课堂的管理、学生的评价、作业的分层等方面进行细致讲解，给老师们介绍了自己经过实践打磨的经验，让参加研讨的老师们也有了新的思考和反思。 　　马庞寨小学王瓅老师善于思考、乐于实践，从英语教学的单元整体设计、课堂评价、课堂活动、创新作业设计等方面做了细致的分享，给予老师们更深层次的教学感悟。 　　经验分享结束后，全镇英语老师积极交流，分享自己的做法经验，并提出自己的困惑，寻求镇英语教研组集体的有效解决办法。 　　终南镇双明小学校长李芳芳对两位老师的分享做了点评，并带领全体教研组成员梳理研讨任务和重点。如何与孩子建立良好关系？英语学科如何在双减政策下提质增效？这是今后教育工作中需要放在首位的任务。全体教师也应有资源积累意识、学与用相结合意识、自我反思的意识和自我成长的意识。只有这样才能在英语教学的道路上走的更好更远。 　　最后，终南镇中心学校副校长张荣为本次英语培训做总结讲话。鼓励教师关注语言的力量，用优美的语言赞美学生，创新奖惩机制，让“犯错”的孩子看到自己的价值，让孩子们的眼中充满光芒。 数学学科主题培训 　　10月13日上午，进行了数学学科的经验分享。 　　首先由终南小学庞航倩老师和吴飞鸽老师进行分享，庞老师提出：教师要认真钻研教材，构架新旧知识联系，建构知识网络；要重视学生倾听习惯的培养和数学思想方法的渗透；还要重视作业分层布置、批阅和讲评，通过着眼细节问题，有效落实目标。吴老师提出，抓教学要先抓课堂常规，把学习常规、学习习惯抓紧抓实，用爱心和耐心走近每个孩子。吴老师的教育思想就是不让每一个孩子掉队，把课堂教学的起点和终点始终放在学困生的转化上，指出没有不达标的学生，只是达标的快慢不同，通过课后辅导跟进，实现整体达标。 　　终南小学王转利校长对两位老师的报告进行了到位的点评，也给予了高度的评价。并提出孩子的学习，离不开老师的引导、呵护和赏识。这次活动，让我们教师知道，现在的数学课堂已经不再是一个承载着固有知识点的一潭死水，而是被学生活跃的思维激活的一眼活泉，每天都在更新，每一次的涌动都闪现着学生奇思妙想的思维火花。 　　接下来，几位年轻教师谈了自己的收获和感想，指出这两位老师传递给我们的不仅仅是教学的经验和技巧，还有令人感动的敬业精神，有对工作的认真态度，有对教育的爱心和责任。在他们的引领和榜样的带动下，相信我们会走的更远，教学成绩会更上一层楼！ 　　最后，终南镇中心学校张荣副校长对今天的培训活动做了最后的总结，综合以上几位优秀教师的经验分享总结得出：在教学工作中要做到“细、勤、巧”，日常工作尽力做到细致，勤勤恳恳对待教学工作，教学中每位老师要有自己的巧方法…… 语文学科主题培训 　　10月13日下午，进行了语文学科的经验分享。 　　首先，竹园头小学韩亚慧老师向各位教师分享了自己的语文教学经验： 1、重视课前预习，明确预习要求； 2、抓课堂，重效率； 3、重视平时积累，作业习题巩固讲解、改错； 4、严抓书写，每周一秀； 5、重视阅读理解能力的训练； 6、写作，从片段仿写开始； 7、分层作业，注重培优； 8、明确分工，量化积分； 9、做好后进生的转化工作。 　　接下来，双明小学张沈娟老师向各位老师分享了自己的语文教学经验： 1、重视习惯培养，夯实语文基础； 2、聚焦语文要素，指导学习方法； 3、认真分析题型，强化归类训练； 4、狠抓培优补差，实施分层推进。 　　两位老师分享完毕，韩校长对两位老师的分享进行了点评，并对终南镇所有语文教师提出更高的要求:希望各位老师可以向两位优秀教师学习，对待学生要有爱心、耐心，对待教学要有智慧、要细致入微。 　　全镇语文老师也相互交流了自己在教学中的经验及困惑，王党育老师的发言甚是精彩，向我们分享了自己培优补差的方法。 　　最后，张校长对两位老师的分享表示肯定，并向老师们提供了一个培优补差的好方法——卓越循环圈，提出以心育心，打开心门的钥匙是智慧的语言，使各位老师受益匪浅。 　　终南镇中心学校王小璞校长在培训最后做了总结发言，他强调：双减，不减责任；双减，不减质量；双减，不减成长，双减，对我们每一位校长和老师提出了更高的要求。他希望终南镇全体教师在今后的教学活动中把“双减”目标落实到课堂教学中，切实培养学生的学习兴趣、学习能力和良好品德，将学科教学与立德树人相融合，共创终南教育的辉煌。 　　为期两天的培训活动结束了，所有的老师都收获满满，相信经过终南镇全体英语老师的不懈努力和创新，定能达到目标，育好一方桃李！