<p class="ql-block"> 为了打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，我幼儿园组织了主班和配班教师开展了同年级同课异构教研活动，一堂堂风格各异，精彩纷呈的课堂，充分显示了我园教师的教学魅力。</p> <p class="ql-block"> 教学是教师的“看家本领”💪，课堂是教师实现价值的舞台✨，课堂教学是提高教育教学质量的关键和主阵地👩🏫。老师只有勇于探索，大胆创新，积极探究新的教学方法，不断加大业务知识的学习和探究，努力让课堂生动起来🎉，才能真正的在活动中为孩子带来快乐🥳。</p> <p class="ql-block"> 在本次听、评课活动中，各班教师深入分析教材，精心设计教案，用心准备各种玩教具，在教学过程中，老师们以直观形象的画面，自然亲和的教学风格，清晰递进的教学内容，积极地师幼互动，丰富多样的情境表演，满足幼儿多方面的发展需要，使幼儿在轻松愉悦的氛围中，获得有益于身心发展的知识经验。</p> <p class="ql-block"> 课后，教学主任张倩分别组织十三位讲课教师针对自己的课堂教学进行了反思，老师间进行评课和讨论，对每位老师提出了切实可行的建议，指出课堂上存在的不足，也肯定了讲课教师的优点，所有老师在此次听评活动中收获颇多。</p><p class="ql-block">此次同课异构活动最大的价值和意义在于它搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚，从而使我们每个参与者都获益匪浅，教学能力得以提升。</p>