竞技场上展风采观摩交流促提升——济水中心学校道德与法治优质课评选活动

李潇缘

2021年10月14日，济水中心学校2021—2022学年道德与法治优质课评选活动，在西关学校如期举行。开始前，中心校赵莉娟老师阐释了道德与法治学科在落实立德树人根本任务中的重要作用，简单介绍了活动目的、要求及程序。 本次活动分为两部分：微型课与答辩、现场课展示。 微型课与答辩 　　杜秋云老师执教的是五年级上册的《美丽文字民族瑰宝》。本课由四个板块组成：丰富多样的文字、古老而优美的汉字、意蕴隽永的汉字、影响深远的汉字。旨在让学生认识到我们国家的汉字有着悠久的历史，每个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。汉字不仅是中华民族的瑰宝，更是世界人民共同的财富。 　　齐向南老师执教的是五年级下册的《红军不怕远征难》。本课主要从介绍工农红军长征路线图、分享长征故事、学习和传承长征精神等方面带领学生学习红军战胜艰难困苦，勇往直前的革命英雄主义；培养了学生热爱祖国的感情。 　　郭莎莎老师执教的是二年级上册的《我爱我的班级》。本课以班级生活快乐多、“搭积木”小游戏、班级信箱、写出心愿小纸条四个活动为主线，引导学生感受班级体生活的快乐和同学间的团结友爱，盟发集体归属感。 　　翟伟宁老师执教的是五年级上册的《古代科技耀我中华》。本课从天文学、中医药学、算学、农学四个方面来进行，充分展示出了我国悠久灿烂的古代文明。旨在帮助学生建立民族文化认同、培养学生的民族自信心、自豪感和对祖国科技文化遗产的珍爱之情。 　　评委老师认真聆听四位选手的微型课，并根据内容提出：“本课教材编排的教学内容比较多，作为第一课时，备课时是如何根据教学目标取舍教学内容的？”“结合本节课的教学设计，如何发挥道德与法治课的道德作用？”“教师在活动中如何做好活动的支持者和合作者？”等问题。 选手们准备十足，对答如流。 现场课展示 　　齐向南老师教学前让学生收集了有关工农红军长征的资料，为上好这节课做了充足的准备。教学时，为了让学生深切感受到红军长征的艰辛，齐老师播放了相关影视剧，视频里的画面和音乐深深震撼着学生们。齐老师抓住契机，引发学生讨论：“工农红军长征的路上都会遇到哪些困难？”、“你会如何学习和传承长征精神？”等问题。学生们学习兴趣高昂，在交流汇报中感受着长征精神。 　　稚嫩的童声、欢快的旋律，一段优美的诗朗诵瞬间缓解了课堂紧张的气氛。郭莎莎老师首先出示了一些照片，带领着孩子们回忆起班级所参加过的集体活动；在“夸夸我的同学”环节中，孩子们述说着同学间互相友爱的事情，感受到了满满的幸福感；特别是“搭积木”小游戏，充分体现了小组之间团结协作的能力。 课堂中郭莎莎充分考虑到学生，不能让学生成为听众，组织他们多说、多做，都参与到活动中来，让学生真正成为学习的主人，使道德与法治课的教学过程成为学生反复亲历体验的过程。 一曲节奏欢乐的课前准备音乐开启了本节穿越古代的科技之旅。翟伟宁老师在授课时强调体验学习，通过出示大量的资料，纵览中国古代科学技术的发明，加深学生对古代科学技术发明的理解，带领学生以世界化的眼光审视我国古代科技的辉煌成就，从而培养学生的民族自豪感和爱国情怀；同时她还注重学生的主体地位，要求学生不仅要用耳朵听，还要学会自主收集素材，小组合作学习，交流发现成果，有意识地培养学生的自主学习能力，提升学生自主探索的兴趣。 　　杜秋云老师首先给每位学生发了一张一元的人民币，引导学生观察“除了汉字还有什么文字？”以此让学生了解到我国不仅是个多民族国家，而且许多民族都有自己的语言文字。在“古老而优美的汉字”这一板块中，杜老师抓住五年级学生喜欢探究的特点，通过猜一猜、找一找、看一看等活动形式，激发学生认识甲骨文的兴趣，真正成为课堂学习的主人。 这节课上，杜老师创设了一个人人参与的学习氛围，师生、生生之间的交流始终洋溢着一种平等、和谐的氛围，每个学生都积极参与，畅所欲言，深深地沉醉在我们国家的美丽文字中，深刻感受到了民族的瑰宝。 　　评选活动结束后，评委老师们充分肯定了作课教师的课堂，备课用心、设计匠心、讲课走心！同时对课堂中出现的问题进行了研讨和点拨。 第一，道德与法治课中的活动，不要平均用力，要突出重难点。重点环节可多设置活动。 第二，要把握好道法课的学科特点，要具有生活性、活动性、综合性、开放性。设置的环节要贴近生活，同时课堂上教师不要代替学生活动，注意教师的引导作用，突出学生的主体性。 第三，把握教学方法，教与学要根植生活。不要为了活动而活动，把收集资料的任务放手留给学生，课堂升华才会精彩。 第四，教师课堂语言要简洁、准确、严谨。