缤纷课堂展风采示范引领促成长——廊坊市第十八小学学科组长示范课活动纪实

王梦竹

为了深入开展课堂教学研究，切实提高课堂教学的有效性和实效性，充分发挥学科组长在教学中的示范带头作用，展示学科组长的教学风采与教学特色，我校开展了为期四天的“学科组长示范课”活动。旨在为全校教师提供学习的机会和交流的平台，使教师整体课堂教学水平再上新台阶。 　　学校领导高度重视此次教研活动，安校长、张校长、陈校长、刘校长亲自莅临课堂，在张主任、何主任、刘主任、陈主任的带领下，各科老师认真学习，汲取经验，取长补短。 　　学科组长们认真对待、积极准备、全身投入。教学设计独特新颖、教学技艺精湛娴熟、教学经验丰富高超、教学风格个性鲜明、课堂互动生动有趣，为全校师生展现了一堂堂高水平、精彩纷呈的示范课。 语文组 　　李文英老师讲授第13课《桥》，通过对单元主题的解读引出本课的学习重点，以小说的基本特点为依据，抓住文章故事情节、人物特征、环境描写以及文章的冲突，层层深入，剖析文章。最后联系生活实际，把学生带回到现实生活，升华主题。 　　刘建美老师讲授《猎人海力布》，以口耳相传的民间故事切入主题，重点剖析了文章的高潮“劝搬家”时海力布的心情变化及原因。针对此片段举办“民间故事会”，引导学生从“详细复述”到“创造性复述”，使学生学会站在不同人物的角度，以此人物的眼睛去看、去听、去想、去感受……，以第一人称去讲述故事，丰富故事细节，大大提升了学生的思维能力及语言表达能力！ 　　解丹老师讲授古诗三首中的《暮江吟》，通过复习现代诗《秋晚的江上》引入本课的学习，将新旧知识联系起来，激发了学生的学习兴趣。解老师用生动有趣的方法帮助学生识记生字，品读诗句时，引导学生通过换词比较、动作表演、观察图片、想象诗句描绘画面等形式理解诗句，充分调动了学生的积极性，课堂氛围轻松活泼，孩子们在愉快中欣赏了江边美景。 　　李韶华老师讲授《在牛肚子里旅行》，以问题的方式导入这篇科学童话，重点通过寻找和朗读红头青头两只蟋蟀的相关对话来分析二者的心情和特点，进而点明课文主题。以小组讨论的方式让学生体会红头和青头对话时的心情，分析之后，以分角色朗读，其他同学读旁白的方式，使学生们都能参与进去，学生在读的过程中不仅读出了角色对应的语气，注意到了朗读技巧，感情到位。本课做到了以学生为主体，去寻找答案，提高了学生的口语表达能力和小组合作探究的热情。 　　杨丽微老师讲授《黄山奇石》，通过谈话导入让学生分享自己的旅游经历，播放黄山视频，从而引入课题《黄山奇石》。重点讲述了仙桃石、猴子观海等景点，从名字和样子两方面讲述了黄山的神奇、奇趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。最后讲解本节课的生字，识字、写字是第一学段的教学重点。通过老师的讲解，学生掌握汉字的基本笔画和偏旁部首，初步感受汉字的形体美。 数学组 　　李凤丽老师《分数除法解决问题》这节课，在课堂中通过画线段图，让学生理解数量关系，运用不同方法进行解题。把学习的主动权交给学生，同时创设愉快开放的课堂气氛，在层层开展、步步深入的过程中，让学生题体会到了学习的快乐。 　　《吨的认识》一节中，吕鑫老师突出学生主体性，带领学生主动探究，完成学习任务单。教学方法独特，课堂环节布局合理，层次分明，条理清晰，教学语言亲切，学生积极参与，课堂效果非常好。 　　王娟老师的《数学广角—烙饼问题》运用“手”作学具，一步一步引导学生动手操作怎样去烙两张饼、三张饼，让学生亲身体验烙饼最优化的过程，在动手操作过程中明白什么是同时烙、什么是交替烙，然后通过观察、猜想、比较、分析得出烙饼张数与所用时间的关系。过程由浅入深，由易到难，层层深入，循序渐进，符合学生认识事物由特殊到一般的规律。 　　张辉老师通过扑克牌中的A,J,Q,K引入课题，充分调动课堂气氛。通过与学生互动，猜年龄、比变化，引导学生发现并总结规律。整节课中将科学文化知识渗透于课堂中，循循善诱，层层递进，让学生真正理解并运用所学知识。最后通过爱因斯坦成功的秘诀A=X+Y+Z,让学生明白努力实践才是通往成功的阶梯。 　　李媛媛老师为我们带来了《角的初步认识》的示范课，教学中突出了学生的主体性，联系了生活实际，贴近生活，引起了学生们的共鸣；李老师设计的课堂环节层层递进，语言亲切，具有很强的感染力。 英语组 　　王蕾老师本节课讲授的是四年级的英语课程。小组教学提高了整堂课的教学效率，学生在精心设计的动画和动作教学中快速领悟掌握所学知识。愉快的游戏环节更是点燃了本次课的一次又一次的小高潮，真正做到了寓教于乐。最后的情感升华部分更是让人深以为然，学生们都表示感受颇深。 　　冯丽莉老师的五年级故事课为我们今后的故事教学做出了极好的示范。课程伊始，一首《You and Me》让在场的所有师生爱国之情油然而起。接下来的知识匹配题让孩子们在轻松的氛围中回顾了整单元的重要知识，之后的故事也在这些知识的铺垫下顺利展开了。教学过程中，冯老师亲自示范，耐心鼓励，让孩子们在接受新知和展示自我的时候毫无压力，愉快地完成了故事的理解和知识的夯实两大任务。 　　崔仲媛老师给我们展示了一堂生动的三年级低龄英语示范课。本节课讲授的是英语中的数字1-6，崔老师以已学过的知识为引，通过询问“How many...do you have？”导出本课的内容。有节奏的语调，和蔼的笑容和丰富的活动让整节课充满活力，最后别具特色的绘本教学更是给整节课画上了完美的句号。 　　马艳艳老师的六年级英语示范课别开生面。师生在平等交流的基础上进行了整堂课的学习，一环扣一环的展示新知，回顾旧知。马老师更是带了很多生活中的物品作为教具，完美地阐释了在生活中进行教学，将教学应用于生活。学生展示天气预报环节，既锻炼了学生的口语，又提升了学生们的表现能力。最后关于全球变暖的主题升华也让孩子们在学习知识的同时，懂得了保护自然的重要性。 音美组 　　音乐组组长刘笑老师讲授《老水牛角弯弯》，通过唤醒学生记忆深处的儿歌，引出本课歌曲，以歌曲中老水牛的形象为背景，展现出一幅少年儿童放牧时悠闲、神气的场景。通过加入表演动作使学生更加深刻的记忆歌曲，领悟歌曲情绪，最后通过歌曲中小牧童的理想，升华主题，使学生树立远大理想。 　　美术组长张爽老师讲授二年级第5课《火车开啦》上课伊始，小火车的声音将学生代入轻松愉悦的课堂氛围中，以童趣性和启发性的方式讲解了各时期的火车造型特点和基本组成，同时为了展现学生的绘画个性，对于“未来的火车”进行了思考和探究，最后呈现出创作形式多样化的作品充分体现了学生对火车的奇思妙想，对生活的独特感受。 此次师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了全校教师共同成长的进程！