滨州市劳动教育与综合实践活动课程建设推进活动

玉龙湖小学劳动与综实课程

　　为认真贯彻落实教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《中小学综合实践活动课程指导纲要》，推进滨州市劳动教育和综合实践活动课程建设与实施，10月14-15日，全市小学劳动教育与综合实践活动课程建设推进活动在滨城区玉龙湖小学隆重开幕。

　　大会由滨州市小学劳动教育与综合实践活动教研员谷翠翠同志主持，滨城区教体局党组成员、教研室主任王希军同志致辞，滨州市教科院王峰副院长作了讲话。

　　王峰副院长指出要充分认识开展劳动教育和综合实践活动的重要意义，不断提高劳动教育和综合实践活动课程的实施水平，打造高效课堂。学习借鉴劳动教育和综合实践实施经验，不断总结建设成果。要求市县教研室做好规划，做好课程培训，建设好校内校外教育基地，完善课程实施评价，保证有效果。同时要做好家校社合作，学校主导、家庭劳动常态化，力争实现这两门学科有更大突破。

　　各县市区教研室（教科研中心、业务室）分管小学的主任、劳动和综合实践活动课程教研员，部分小学业务校长、教导主任、劳动和综合实践活动课程骨干教师参加现场会议。500名教师利用钉钉直播进行线上学习。

县区经验分享

　　滨城区劳动教育与综合实践活动教研员杨光涛老师了作《落实五项任务，促进劳动教育区域优质均衡发展》的报告，详细介绍了滨城区进一年来，从课程规划、资源开发、基地建设到教师培训、课堂模式探索等方面的经验，干货满满，方法实用，赢得了参会老师的欢迎。

　　邹平市教研员宋淑青老师作了《注重顶层设计，强化评价跟进，区域整体推进劳动教育课程落地落实》的报告，呈现了邹平市重视课程建设，出台文件，完善教师队伍，建立一批劳动实践基地和功能室，初步建立起教学资源库和一套劳动教育评价体系。成果丰硕，让人赞叹。

　　博兴县教研室教研员马西良老师的报告是《统筹规划 为孩子成长赋能》，围绕明晰目标认识，挖掘育人价值；聚焦问题导向，助推劳动实践；构建顶层设计，健全劳动体系；多校整体联动，深挖内涵发展等方面详细讲述了博兴县劳动教育区域推进的作法，给与会人员留下深刻印象。

　　阳信县教研室教研员黄春燕老师的报告为《聚焦问题，创新机制，稳步实施——阳信县小学劳动教育课堂实施的探索与思考》，阳信县针对劳动教育实施中的问题进行系统思考、整体谋划，确保课程推进的实效，克服师资短缺资源有限的难题，研教结合，提炼反思，树典型，推广成果。劳动教育实施稳 扎稳打，经验可移植。

　　谷翠翠老师做精彩点评，归纳经验做法，肯定了各县市区取得的成效。

学校课程经验介绍

　　滨城区玉龙湖小学《聚焦劳动课程，扮靓日新教育》

　　滨城区逸夫小学《劳动浸润心灵，实践创造未来》

　　博兴县店子镇第二小学《立足新时代，劳动育未来》

　　阳信县河流镇陈家小学《依托“开心农场”建构主题课程，在劳动中实现知识育人向实践育人华丽转身》

　　邹平市开发区第三小学《“一主两翼四贯通”劳动教育课程，成就学生幸福人生》

　　滨州实验学校《打造适合劳动教育体系，为学生全面发展奠基》

　　高新区第二小学《基于“福禄”文化课程的劳动教育探索》

　　谷翠翠老师作点评时指出，这些学校的劳动教育课程体系都值得借鉴，它们更新劳动观念，结合学校实际开发教育资源，形成了一套完整的实施和评价体系，使学校焕发了生机和活力。

课堂观摩

　　滨城区玉龙湖小学田倩倩老师执教《传承红色基因 弘扬长征精神》

　　滨城区逸夫小学赵荣民老师执教《今天我当家》

　　无棣县碣石山中心小学苏菲老师执教《走进碣石山》

　　滨州实验学校李翠翠老师执教《我是值日生》

　　阳信县陈家小学司晓慧老师执教《包水饺》

　　邹平县梁邹小学高金宝老师执教《自己动手补袜子》

　　教研员杨光涛、马西良老师分别就观摩课进行点评，台下老师积极互动，对综合实践活动和劳动教育课堂模式等关心的问题进行了热烈探讨。

基地参观

　　15日下午，老师们参观了玉龙湖小学的基地建设和滨城区的特色课程展示。

三年级劳动技能大赛

　　二年级劳动技能展示整理床铺

　　五年级面艺劳动技能展示

　　职业体验《图书修补》

　　职业体验《我是红色故事讲解员》

　　接下来是滨城区其他学校的特色课程展示。

大会总结

　　会后，谷翠翠老师以光影背后的畅想为例，指出劳动教育和综合实践活动课程对学生综合素养的提升以及终身成长有着至关重要的影响，市教科院对两门课程非常重视，呼吁教师要做“四有”好老师，为综合实践活动和劳动教育课程的建设贡献力量。