<p class="ql-block">2021年10月14日，九中跟岗学习成员出发到九中开展各自学科的听课任务。</p> <p class="ql-block">2021年10月14日，王慧卿老师《神奇的变量》介绍了变量的命名规则，变量取名要尽量有意义些，不能使用关键字，不能使用空格，以及区分大小写等介绍列表变量的特点以及如何创建一个列表变量，强调列表变量中的数字项编号是从0开始的。</p> <p class="ql-block">初一(5)班，张华老师《如何使信息数字化》学生在合作学习中有明确的责任分工，同伴之间有良好的沟通。在探究学习中，学生能从所给情境中独立、自主地发现问题，通过实验、操作、调查、信息搜集与处理、交流等活动，经历探究过程，获得知识、提高技能、掌握解决问题的方法，获得情感体验。</p> <p class="ql-block">初一(7)班，唐彩华老师展开一堂智慧班教学：教师和学生人手一台平板，来完成一堂翻转课堂，课堂上教师灵活的应用信息技术手段开展课堂活动，学生的学习气氛活跃，激动，求知欲强烈。学生自信勇敢，乐于在课堂上展现自我。</p> <p class="ql-block">初一(11)班，蔡素桃老师《植物细胞》，本堂课教学过程设计的问题层层递进，引导学生思考分析问题，学生在进行实验时，激发了学生的学习兴趣，有效达成教学目标。</p> <p class="ql-block">初三(13)班，朱万玲老师《相似三角形的应用》：一：本节课目的性很强，围绕一个知识点相似三角形的应用来展开。设计的教学问题“生活化”，能有效的调动学生学习兴趣，唤起学生的求知欲。选择的题目很典型，使学生对课本中的习题有更深层次的了解，能培养学生思维的灵活性、发散性和深刻性，锻炼学生解决问题的能力。</p> <p class="ql-block">初三(7)班，化学老师《原子结构》，本节课通过对原子结构基本知识和基本概念的复习，使学生回忆相关的内容：原子的构成、原子的表达、相关粒子的关系及计算公式、原子质量、相对原子量、相对平均原子量、相对分子量、同位素与核素的关系。</p> <p class="ql-block">初二(16)班，物理老师《光的直线传播》，在教学中，通过教师有序的引导、学生积极的参与、体验、合作、讨论与交流，培养学生具有主动、合作、开拓、创新的个性特征和科学的思维方式。将知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观有机的结合。培养学生终身的探索兴趣和科学的学习态度，树立将科学转化为技术服务于人类的意识。</p>