<p class="ql-block"> 为了充分发挥学科带头人、骨干教师的引领帮扶作用，增强薄弱学校教师的教学教研意识，重视课堂教学的有效性。10月12日至13日，我乡六位骨干教师在干河乡中心学校教务主任和教研员的带领下进行了送课教研活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动主要分两组进行。语文组、数学组交叉送课到卡吉小学和干河小学，两所学校全体教师对应参加此次活动，活动流程分为听课、评课、交流和总结四个环节。语文骨干教师高艳、罗贤碧、代娜三位教师提供的课堂教学课例分别是六年级的《桥》、四年级的《精卫填海》、三年级的《一块奶酪》。数学骨干教师白粉萍、王玲、罗娟三位老师提供的数学课例分别是三年级的《用不同的策略解决实际问题》、四年级的《平行与垂直》、二年级《乘法的初步认识》。教学中，提供课例的六位教师教学风格各具特色，各有所长，教学目标明晰，各教学环节都能与学生为主，紧扣目标施展教学。课中巧用件、故事、游戏、视频、比赛等多种教学手段丰富了各个教学活动，极大的调动了学生学习的积极性和主动性，收到了较好的教学效果。受到听课师生的好评。</p> <p class="ql-block"> 精彩的课堂教学课后，大家齐聚一堂进行议课、交流和总结。首先是执教教师进行了课堂教学反思。再由听课学校代表进行评课，大家开诚布公，大胆提出问题及改进建议。</p> <p class="ql-block"> 最后中心校领导在活动总结中提出要求：一要重视教师的课前备课和学生的课前预习，能针对不同的课类提出不同的预习要求，教师应养成检查学生预习的良好习惯 ，保证备课和预习的有效性；二是关注学生在课堂上的表现，发现不良习惯应及时纠正，保证课堂纪律，保证课堂教学的有效性；三是学会单元备课，紧扣单元主题，准确定位教学目标，围绕单元培养的要素展开教学活动，保证学生学有所得，学以致用；四要做到心中有目标，切实抓好教学工作的每一个细节，努力提升教学质量。</p> <p class="ql-block"> 此次活动的开展，对促进师生学科健康发展，取到了积极的助推作用。</p> <p class="ql-block">文字：沈兰艳</p><p class="ql-block">图、编辑：丁玎听</p>