适时放弃，学会释然——写在运动会以后

暗香疏影

　　一年一度的秋季运动会开始又结束了。两天的比赛激烈而紧张，其中有痛苦，有心酸，有无奈，有欢欣，有默契，有惊喜……似乎上演了一曲曲的情绪变奏曲，当然于我而言，更像一场灵魂的洗礼。

　　一直以来，运动会是我热衷的，我愿意在操场上跟着每一位运动员跑来跑去，呐喊，加油，关注他们每个人的成绩，计算班级的总成绩，总觉得这一切都是那样得爽。这一次，也许是自己身体的原因，操场上我再不能跟着大家来回奔跑了，只好选定一个位置适时地为运动员们加油、鼓劲。我更愿意去关注每一个运动员过程中的努力与超越，似乎成绩与结果都已被我抛到了九霄云外。我只希望学生们能够平安顺利而又可以超越自己，不为初中阶段最后一次运动会留下太多的遗憾。一开始有这样的想法，吓了我自己一跳。作为一个老师，我竟然不想去关注成绩与名次？这应该是我当班主任以来第一次没有首先将成绩放在首位。当然也是唯一的一次直到赛程结束时我才看了看分数，了解了班级的总分。

　　运动会前我一再和学生强调，身体第一，安全第一，在自己身体有恙的情况下可以选择退出比赛。说实话，说出这样的话我足够心平气和，但确实有一点违心，因为当时心里还是很希望运动员们超常发挥的。事与愿违，第一天下午就出现了几个意外，扭伤的，抽筋的，这些运动员，其中还有几个田径项目的苗子，都不得不退出比赛。我决然地让他们退出比赛，和他们自己一样，内心有不舍，但心底有个声音告诉我：必须学会放弃，学生们的身体重于一切。看着哭着鼻子离开赛场的运动员们，我的内心也翻腾不已。没有无奈，只有安慰，只想让他们内心的遗憾不要加倍！

　　拔河比赛的第一轮我们就被淘汰了，原以为就是终结，没有想到第二天还要与86班再赛五六名。赛还是不赛？看着一上午拼尽全力筋疲力竭的运动员们，他们有好几个也是拔河的主力。我自作主张地与体育老师郭海丽老师、86班郭璐老师沟通，选择不争五六，放弃比赛。当得知消息后，有几个孩子不无遗憾地说：“老师，五六也是一个名次，应该争一下，咱们班还是很在乎那几分的。”大家心里在想什么，我很清楚，每一份为班级的心可见一斑。只是让十个孩子拼尽全力去为班级争2分或者4分，尤其对于那些刚刚跑完步还没有来得及喘口气的男生们，是一件多么残忍的事情。选择放弃，我没有遗憾，随着年龄的增长我应该已然明白有些效率太低的付出可以适时放弃，我相信85班的孩子们能逐渐做到恰如其分地拿捏每一份放弃。

　　下午刚进校门，尚羿铭就迎了上来：“老师，我的200米决赛可不可以弃权？”惊叹之余，我故作镇定。“脚还在疼？”因为上午刚跑完200米预赛，尚羿铭就说脚疼，一中午我还侥幸地想着应该会好一些，看来是真的不行。“嗯嗯，走路不疼，跑步就疼。”第一名的预赛成绩难免让我心里遗憾不止。但突然之间，我很佩服眼前这个比我高出一头的男孩儿。我想，和我相比，他更愿意去为自己取得一个冠军，但一定实难坚持，内心徘徊了好久，才决定放弃。“好，不跑就不跑了。没事。下来一定去医院检查一下怎么回事。”我们达成了一致。尚羿铭拍了拍马煜庭：“好好跑，加油！”然后毅然告诉检录处的老师“我弃权了”便走向了远方。结果虽不无遗憾，但我相信他的选择是正确的。

　　4*400米女子比赛，女孩儿们已经心生畏惧，李卓颖找到我：“老师，我的400不行，我不想拉班级后腿，换个人吧。”换个人谈何容易。班里女生文文静静，一看就好像与体育绝缘。运动会的八名女运动员还是学生们为了班级考虑，主动请缨、全班推荐的结果，她们相互协调才大致报全了项目。女生的跑步本就不是强项，女子的4*100，4*400真的好难凑够四个人啊。“没事，跑吧。抛开名次，只管跑自己的，能跑第几跑第几。不要有任何负担。”最后李卓颖还是上场了，四个女孩儿相互宽慰。接力赛开始了，她们从倒数第一追到倒数第二，再追到倒数第三，我觉得四个女孩已经表现得相当棒了。如果注定我们与别人有差距，承认差距本不是一件丢人的事情，放下包袱，学会释然，轻装上阵，不失为一种最好的选择。

　　两天的运动会，我和我的学生们不断地选择放弃，选择相互宽慰。每一次放弃总有更多的不甘，但我们都深知，放弃是必然的。学会释然也是人生的必修课。其实有时候我们坐在路边去做一个欣然为别人鼓掌的人，也是一种意义。我们每个人的人生中都有太多太多的时候是我们不得不去舍弃的，如果我们能够尽早地知道什么时候应该得体地退场，什么时候应该释然，然后轻装上阵，心无旁骛，或许我们每个人都能收获意想不到的结果。

运动会剪辑

关思蕾同学制作