<p class="ql-block"> 新学期新气象，为了加强对小学道德与法治的教材研究，提高教学策略，优化课堂思维，2021年10月12日星期二，塔城市第一小学开展了道德与法治学科教研活动。</p> <p class="ql-block"> 当天，低年段老师和高年段老师分成两个小组，分别听了四节道法课，体会不同年级的课堂氛围。研讨课由每个年级组教师集体备课，在认真解读课标，梳理教学内容与教学目标后，将课堂结合生活实践，将道德与法治教育根深于学生的学习中、生活中。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，低年段老师注重学生的校园学习和日常生活，采用符合低年级学生的年龄特点的教学方式，用童言童语渗透课堂内容，利于学生理解和接受。高年段老师则重在巩固行为习惯，培养思辨能力，让学生的学习与教材相关的法治案例相结合，帮孩子树立初步规则意识，突出国家认同，指向核心素养的法治教育。</p> <p class="ql-block"> 课后，学校教务处对四节课堂进行指导、提建议，为低年级三节课堂献计献策，提出修改的方向。为全体道德与法治老师指明教学方向，提出有效修改意见，为教研之路指点迷津，从而提高了全体道法老师的教学认知水平，加深对道法课堂的研究。</p> <p class="ql-block"> 道德与法治课堂是加强学生思想道德建设，实施德育的主要阵地。基于立德树人的育人理念下的理想课堂是要具有实效性、创新性的课堂，是生活化、生命化的课堂。本次教研活动加强了教师的业务素质和学科能力，树立了新型教育理念，加强了教材研读，提高课堂教学的规范性和针对性，提出了方向性的研究。</p> <p class="ql-block"> 今后，塔城市第一小学的思政课老师们会再接再厉，进一步挖掘学科育人价值，充分发挥道德与法治学科的育人作用。</p> <p class="ql-block">编辑：杨 丽</p><p class="ql-block">初审：刘玉芳</p><p class="ql-block">终审：曲国钧</p>