<p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌。</p><p class="ql-block"> 撷一束光阴，抚过心间。</p><p class="ql-block"> 唯有比赛的风采，沉香流年。</p> <p class="ql-block"> 为提高教师的业务素质,营造积极进取,勇于探索的教学氛围,我校于10月12日至10月14日举行了为期三天的赛课活动,参赛教师用扎实、有趣、高效的课堂教学诠释了新课标的教育理念,各学科教师同台竞技,各显神通,尽显个人教学风采。课堂高潮迭起,充满智慧与魅力,让人沉醉其中。</p> <p class="ql-block"> 就让我们在文字中感受他们精彩的赛课场面吧！</p><p class="ql-block"> 第一节课是由四年级程丽老师带来的语文课《精卫填海》。在课前，程老师给孩子们播放了一首和大海有关的歌曲《大海的秘密》，通过这首歌曲，激发孩子们去探索大海奥秘的热情。由此导入课题，程老师首先给孩子们播放了课文的录音，让孩子们熟悉课文的朗读节奏，然后，让孩子们跟着录音，反复诵读，以达到熟读课文的目的。接着，在熟读的基础之上，程老师用两个问题展开全文，第一个问题精卫是谁？第二个问题：精卫为什么要填埋大海？在学习第一个问题中，程老师先让学生读句子，然后结合文中的注释，理解整句话的意思，让学生自主探索学习，总结学习方法，然后用同样的方式来教授第二句话，让学生明白精卫填海的目的不是为了自己，而是为了让老百姓的孩子不再被大海淹死，让学生体会到精卫这种奋不顾身，坚持不懈的优良品质。最后教师在学生理解全文的基础上，对学生展开了情感教育，让学生明白在我们的身边，有很多像精卫一样的人，正因为有了他们，我们的国家才能繁荣富强！</p> <p class="ql-block"> 第二节是三（6）班邹明老师带来的语文课《秋天的雨》。课堂以欣赏秋雨的视频导入，让孩子们通过耳听、眼观所带来的视觉与听觉的冲击，直观感受秋雨的魅力，激发孩子学习兴趣，迫切想去感受秋天的美。邹老师根据学习目标引导学生找出每个自然段的中心句，并品读重点段落。通过分层次朗读，以读为突破口，引导学生在读中积累，读中运用。秋天的雨不仅带来了五彩缤纷的颜料，还藏着好闻的气味儿，用金色的小喇叭提醒动植物准备过冬，秋天的雨给大地带来了一曲丰收的歌，给孩子们带来了一曲欢乐的歌。邹老师结尾处带领学生整体回归课文，配乐齐读课文，此处升华秋情，激发学生们对秋天的热爱、赞美，让学生和在场的老师们感受到了秋天的美丽和魅力。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是三（5）班的官端芝执教的数学课《认识周长》。官老师在课前做了精心的准备，为孩子们准备了各式各样的学习道具。通过描一描、找一找、摸一摸、量一量等活动,让学生在具体操作中感受、体验、探索图形的周长,感知周长的概念,发展空间观念。让学生感知周长与实际生活的密切联系,动手测腰围，激发学生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 第四节课是由四（2）班的张晓梅老师带来的数学课《条形统计图》。</p><p class="ql-block"> 由天气预报导入，通过对北京市一个月的天气情况进行数据的收集、整理和分析,对相关知识回顾复习,为条形统计图的学习做了铺垫。具体通过三个阶段渗透教学,逐层递进:第一阶段，初步让学生感知条形统计图的优势和结构特点;第二阶段，通过“投票我参与"、“小小调查员"等活动，让学生自己动手并完成分析过程；第三阶段，通过观看一段视频，让学生感受，生活中处处有数学。</p> <p class="ql-block"> 第五节课是四（4）班文静老师带来的数学课《认识平行与垂直》。</p><p class="ql-block"> 通过孙悟空金箍棒无限变大视频导入，激发学生学习兴趣，由金箍棒两端无限延长跟直线特点一样，引出直线，进入本节课，接着带着学生做一个想象活动，让学生动手操作画出两条直线，通过分类，进而了解到两条直线在平面上有两种位置关系，在学习了平行与垂直定义后，让学生做小小创造家，利用老师准备的材料创造出平行与垂直现象，学生乐在其中，活动结束后，学生积极发言举出生活中，教室里随处可见的平行与垂直现象，老师进一步播放生活中平行与垂直现象视频，回归生活，最后还送学生们一句话:人生就是两条平行线，一条是真实生活，一条是内心世界，希望同学们真实生活努力上进，内心世界丰富多彩，两者齐头并进，勇往直前!通过这句话对学生进行励志教育，情感升华!</p> <p class="ql-block"> 第六节课是龙丹丹老师带来的英语课《colours》。龙老师在轻松活泼的律动中拉近与学生的距离。欣赏视频让孩子们感受大自然的绚丽多姿轻松导入本节课的课题《Colours》。</p><p class="ql-block"> 雨后的彩虹真美丽，让我们一起看看有什么颜色？龙老师利用彩色的单词卡片教授红黄蓝绿的颜色单词，形式多样的游戏更是调动孩子们的积极性！同学们各个跃跃欲试！</p><p class="ql-block"> 看，吹气球的游戏玩得真开心。各小组代表吹得多卖力，同学们的加油声多响亮！在学中玩，在玩中学，真有趣！</p><p class="ql-block"> 龙老师还开展小组活动，孩子们拿出准备好的彩色卡片你问我答，不断练习！ 小组PK说句子，激发学生的竞争意识，孩子们都在尽力为小组争得荣誉！</p><p class="ql-block"> 生活中的颜色真多啊！孩子们找到了红红的苹果，黄黄的香蕉，蓝色的风车，绿绿的树叶……</p><p class="ql-block"> 大自然的美景无处不在，让我们再次享受这五彩斑斓的世界吧！</p> <p class="ql-block"> 第七节课是由杨楠楠老师带来的英语课《look at me》。</p><p class="ql-block"> 1.开始课程前,教师出示自己准备的课件，神奇的魔盒，告诉学生里面有一个玩具小熊，可是需要大家用心的帮助它组装。</p><p class="ql-block"> 2.接着导读部分,引出课文内容,播放课文录音,学生倾听。</p><p class="ql-block"> 3.根据课文内容进行讨论,讲授新单词。在整个教学中，杨老师很注重学生的识记能力，每次教授完一个新单词后，就让学生反复操练单词：大小声、你说我读、开火车你、小游戏等，以指令活动操练单词。教师说出指令,请学生做出相应的动作。</p> <p class="ql-block"> 最后一节课是由郭桂花老师带来的道法课《减少垃圾，变废为宝》。</p><p class="ql-block"> 课前导入，郭老师出示了由废弃鸡蛋拖制作的手工艺品，让学生明白，垃圾是放错了地方的资源。通过活动一，减少垃圾我支招，分享减少垃圾的经验。活动二，垃圾分类我能行，让学生学习垃圾分类相关知识，并能自己动手分一分，并通过厨余垃圾的自述来了解垃圾分类的意义。活动三，垃圾分类我愿做。通过深圳市垃圾分类的案例，来给社区、学校或家庭垃圾分类出个小妙招。活动四，变废为宝我来做。在生活中发现一些废弃物新的利用价值，明确垃圾只是放错地方的资源，让学生学会有创意的节约资源和再利用资源。</p> <p class="ql-block"> 我们看到，在校领导的以身作则的带动下，我校教师在听评课中不断学习反思，助人自助。我们更看到，三尺讲台，除了知识的传授，更有情感的交流。 “宝剑锋从磨利出，梅花香自苦寒来！”</p> <p class="ql-block"> 立足课堂锤炼教学基本功，研讨竞赛提升教学有效性。这次赛课活动不仅仅是展示自我的教学平台，更是相互学习、交流、借鉴、提升的事业舞台。我们有理由相信，每一位老师都能趁着东风，在教师专业化成长的道路上扬帆远航，越走越远。</p> <p class="ql-block">编辑:程丽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核:刘海燕</p>