平定县东关小学联盟“创新教学模式关注学生发展”示范公开教学活动纪实

吴李取闹

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，天高云淡，丹桂飘香，在这秋意浓浓中，为全面贯彻县教育教学工作会议精神，激发广大教师的科研热情和创新内驱力，积极探索提高课堂效率的新途径，按照学期联盟工作计划，2021年10月12日、13日，平定县东关小学联盟开展“创新教学模式关注学生发展”省级教学能手、骨干教师示范公开教学活动。七名骨干教师登台展示，县教研室领导、联盟校领导及教师130余人参加了本次活动。 示范引领篇字与文协奏曲 　　锁簧联校省教学能手、学科带头人李素珍老师执教六年级阅读策略单元《宇宙生命之谜》 　　李素珍老师的课堂聚焦语文要素解读，引导学生徜徉在语言文字之间，引导学生“学以致用”，根据阅读目的，选取合适的阅读内容，采取恰当的阅读方法，真正做到了“有目的地阅读”。李老师课堂特色主要表现在：一、文体特征的彰显——语言表达的准确严谨；二、课内课外的衔接——由篇及本的目的呈现；三、语文要素的落实——阅读策略的习得运用…… 　　冶西联校省特级教师、省教学能手、学科带头人白存梅老师呈现六年级文言文教学《伯牙鼓琴》 　　学习语文最有效的手段是朗读。白存梅老师的课堂始终围绕“朗读”有效落实，以读贯穿课堂始终，具体表现在：一、读得正确、读准节奏、读出韵味；二、方法推介，自主读书，读出收获；三、关键点击，分享展示，读出理解；四、想象表达，言意兼得，读出感情；五、资料共享，音画共融，读出变化……学生在“读”的实践活动中切实感受到音乐的魅力，艺术的魅力，友情的可贵。 　　东关小学省特级教师、省学科带头人赵芬莲老师展示三年级童话主题教学《卖火柴的小女孩》 　　赵芬莲老师结合三年级学生年龄特点，有效解读文本，准确定位教学目标。她上午课堂有的放矢，让学生真正学有所获。具体表现在：一、直击文本核心的有效取舍（丰富的想象，就是童话的味道）；二、巧妙选取内容的研读品悟（引中学—悟中学—用中学）；三、唯美板书呈现的收获拓展（呈现—消失—想象）。赵老师的课堂围绕学校“五行”教学模式有效落实，学生在对话交流的过程中巧妙迁移。 数与形奏鸣曲 　　锁簧联校省级骨干教师葛玉华执教六年级《圆的认识》 　　葛老师的数学课，围绕“实践”组织教学。学生在动手实践中获得了新知，提高了能力。具体来说：本节数学课，课始巧妙导入，激发了学生的学习兴趣；课中精心设计，一是引导学生独立地进行动手实践操作，探究新知，尊重学生原有的基础；二是组织学生自主交流，内化新知；课堂结束，葛老师通过出示实践运用练习，深化延伸，拓展有效。 　　冶西联校省级教学能手王冬林老师执教五年级的《植树问题》 　　王冬林老师在授课前和学生沟通后，根据学生现有学情特点，大胆把原来的三个教学环节，更改为两个教学环节，实现了解决文本，整体把握；研读学生，自主探究的教学目标。基于学情的教学让王老师的课堂更加得心应手，教学自如。学生在课堂上通过实践、探究，思维得以开阔。 　　东关小学省级教学能手王惠琴老师执教五年级《可能性》 　　王惠琴老师备课时，结合教材的阶段性和连续性，在三年级基础上进行深化运用。全程采用“游戏”串联的方式，把课堂交给学生，让学生在游戏中尽情发挥。教师时刻紧抓关键词，引导学生理解，渗透本节内容，寓教于乐，从而使学生深刻体验到解决问题的乐趣！最终还数学于生活中！学校“五行”教学模式在王老师的课堂上得以诠释。 知与行合奏曲 　　东关小学省级骨干教师吴华华执教四年级道德与法治《这些事我来做》 　　吴老师执教的道德与法治课《这些事我来做》，基于学校“五行”教学模式教学理念进行设计，整节课以学生为主体，师生互动形式多样；运用思维导图、播放视频等方式展示前置性作业，看着自己或熟悉的同伴出现在屏幕上，学生们学习的积极性大大提高；特别是连线家长的巧妙设计和“家务擂台赛——叠衣服”的课堂比赛，让听课老师眼前一亮，“五行”教学之“拓中行”在吴老师课堂上表现得淋漓尽致，让听课教师叹为观止。 学习聆听篇 　　孩子们认真的样子最可爱！ 　　老师们在认真聆听，专注学习！ 思维碰撞篇 　　教而不研则浅，研而不教则空 　　教研活动由东关小学党支部书记、副校长李双才主持。李校长对联盟工作做了详细安排，并提出具体要求。 　　李素珍白存梅赵芬莲三位执教教师说课中…… 　　县教科局语文教学专家白建明老师对三节语文课进行了精准点评。 三位老师的语文课，风格各异，不同的文体解读，同样的精彩纷呈。 规范的板书呈现，一笔一划，一撇一捺，写字如做人，规范美观，让听课的老师叹为观止。激情的语言表达，不分年龄，只要登上三尺讲台，她们都用激情的语言感染学生。熟悉的文本解读，整堂课的呈现，没有翻一页书本，真正做到“胸中有本、心中有术、眼中有生”。巧妙的媒体运用，对于信息技术手段的有效利用，真正为课堂服务，没有任何的嫁接之感，一切显得自然无痕。 　　葛玉华、王冬林、王惠琴三位数学骨干教师说课中…… 　　县教科局数学专家张永胜老师充分肯定了三节数学课，并对所有数学老师提出了三个问题，与大家共勉。1.注意深度对话。也就是对于学生的问题要刨根问底；2.数学思考的问题，要引导学生认真地思考；3.自主思维的问题一定要自己去思考，自己去说！ 　　道德与法治执教教师吴华华说课 　　东关小学、锁簧联校和冶西联校听课教师畅所欲言，认真谈了自己听课后的感受。 　　县教科局道德与法治专家潘成宝主任对老师们提出三点建议：一是新教材的编写目的、内容的设计使我们清楚地认识到教科版《道德与法治》以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。二是认识到整体把握《道德与法治》新教材的重要性。整体把握新教材，不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生学习的积极性。三是认识到应该如何掌握新教材中的重难点，让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快地提高内在的素养，形成科学合理的人生观，价值观。 　　东关小学校长王柱明对本次活动做总结。首先，感谢锁簧联校和冶西联校的全力配合和支持，感谢县教科局的重视和关注，感谢所有教师积极参与。其次，提出殷切希望，希望东关小学、锁簧联校和冶西联校强强联手，相互借鉴，相互学习，不断提升，共同进步！第三，王校长对联盟校双减工作提出了建议，“双减”为了达到“双升”，成为我们联盟校“双减工作”的共同目标。 　　花儿因其怒放，展示了最绚丽的娇艳；生命因其怒放，呈现了最精彩的篇章。此次“创新教学模式关注学生发展”省级教学能手、学科带头人、骨干教师示范公开教学活动的开展，为教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，给教师们的教学指明了方向。相信接下来的我们，都能在努力和奋斗中努力奔跑。因为只有砥砺奋进，才能遇见更优秀的自己。 梦想不熄，步履不停。我们有对教育事业赤诚的心，我们有永不放弃探索的热情，我们在育人逐梦的路上学无止境！