<p class="ql-block"> 班级管理是农村教育工作的重中之重，如何才能把班级建设得优秀、进取,让学生在良好的班集体中健康成长,是所有教育者深思的问题。2021年10月13日下午19:00，南开小学全体教师在会议室集中观看学习 华东师范大学“教育筑梦”计划系列活动——“如何进行乡村班级建设？”的直播讲座。</p> <p class="ql-block"> 此次培训南开小学充分利用自身的优势资源，组织全校教师进行集中学习，让每一位老师都能从讲座中吸收知识和经验，更好地为班级建设服务。华东师范大学、上海终身教育研究院李家成老师，就实现乡村班级建设的创新发展为大家展开培训，他一直致力于探索研究乡村班主任、乡村班级建设，作为乡村班主任，在班级管理中不改变自我认识，就难以有自我更新，充分发挥乡村班主任具备的专业性和创造性优势，结合乡村振兴重大战略和乡村教育的发展契机，在促成乡村学生全面健康发展方面，乡村班主任有资源、有空间、有社会期待，给予了乡村班主任极大的鼓励。乡村班级建设的更新，必要且可能建设成全纳型班级、创新型班级、生态型班级。</p> <p class="ql-block"> 广东省兴宁市罗岗中学刘海霞老师从重建假期活动、重建班级岗位等方面，为大家带来了乡村班级建设之学生主动发展，开展环保郊游活动、爱心陪伴活动、爱心传递活动等假期活动，通过重建班级岗位的方法来，发挥学生的主动性和创造性，让乡村学生成为班级管理的主任，在班级管理中获得自我发展。</p> <p class="ql-block"> 浙江省武义县芦北小学巩淑青老师为大家带来了乡村班主任的自信心发展之路，行动是自信的源泉。</p> <p class="ql-block"> 总的来说，要将这次班级管理培训学到的经验、方法运用于工作实践中去，扎实而有效地做好班级管理工作，对自己的班级管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。乡村班主任应该坚定信念，时刻牢记身上的“责任感和使命感”，重燃乡村教育的希望。</p> <p class="ql-block">编辑：李梅</p><p class="ql-block">图片：南开小学德育处</p><p class="ql-block">审核：杨进</p>